苏教版国标本小学语文五年级下册第一单元教材分析(6)

总课时：两课时 【教学构想或建议】 第一课时 一、看图导入 板书揭题 打开课本 翻到第1页

看看上面的图中是谁在什么地方于什么 (图上是老师正在教室里给同学们讲课

讲解关于修改作文的问题)好!今天我也来给同学们讲--讲修改作文的问题 (板书：文章不厌百回改)

二、理解"文章不厌百回改"的意思 1、齐读

2、提示"厌"、"百"的意思 ：厌 满足 百

这里是虚指

表示多次、反复的意思

3、学生试说句意

4、明确句意：文章写好了 要经过反复修改 才能成为好文章

5、过渡：为什么说文章要经过反复修改才能成为好文章呢? 三、师讲小资料 抗美援朝战争中

部队作家魏巍随；志愿军战士来到朝鲜 在朝鲜战场上

他每天都被志愿军战士的英雄事迹感动着 于是

他写了-篇文章来歌颂志愿军战土 在初稿中

他选用了二十多个感人事迹 后来

他对初稿进行了反复修改 删去了许多内容

最后只选取了三个事例

分别从革命英雄主义、爱国主义、国际主义三个方面歌颂志愿军战士 文章改短了却更加精炼 更加感人

这就是有名的文章《谁是最可爱的人》

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库苏教版国标本小学语文五年级下册第一单元教材分析(6)在线全文阅读。