牛津英语8A Unit5 Birdwatchers( period 2) 教学设计(8)

顾金平平明中学初中英语教师

本节课最大的特点是将词汇、阅读和听力教学融于一体，且环节紧凑。本节课词汇复现率高，巧妙地贯穿于整个阅读教学中，先是在介绍文章背景时，利用图片自然地学习词汇；其次，在做理解故事情节的练习时，复现词汇，加深印象；最后通过讨论巩固课文，达成情感目标。 结尾利用《我是一只小小鸟》这首歌让学生讨论如何保护鸟类关爱自然，这一话题，抓住口语与写作练习有效的结合，为学生提供更开阔的拓展空间。

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