（三）探讨交流学校的变化。
1.交流现在的学校
学生畅谈现在的学校。（学生用语言，或者图片等方式来表述）
2.讨论交流过去的学校
a.小组内讨论课前搜集到的资料。
b.学生汇报交流（引导学生通过比较发现学校的变化）。
c.师补充资料（课件显示学校以前的样子）。
d.了解学校的过去和现在你有什么感受？想说点什么？
3.人才培养方面的成就
a.你知道学校为祖国培养了哪些人才吗？（生交流）
b.师小结：学校为社会各行各业输送了许多人才，既有普通的劳动者，又有为祖国做出重大贡献的佼佼者，他们都是我们学习的榜样。
4.学校取得成绩
a.课件出示的荣誉墙、奖杯。学校的今天更是取得了令人骄傲的。
b.学校取得的这么多骄人的成绩，你想对学校说点什么？
第二课时
（四）追溯历史，漫游世界。
1.了解过去的学校历史
A.学生交流自己的收集的关于学校发展历史的资料。
B.教师补充相关资料（课件出示）
2.了解国外的学校和各种类型的特殊学校
a．小组交流：根据课前搜集到的资料先请小组汇报，选代表全班交流。 b.环球旅行：多媒体播放国内有特色的学校录像、图片及配乐介绍。
c.说句心里话：引导学生说说自己的感受。
（五）异彩纷呈，设计学校。
一所优秀的学校将使每一位学生受益，让我们充分发挥自己的想象力、创造力，做一个小小的设计师，设计一所你心目中的未来的学校。
1. 学生进行设计活动。（师巡回指导，评价）
2. 艺术长廊：将评选出的有创意的作品悬挂于教室里。
（六）畅谈收获，课外延伸
同学们通过这节课的学习，你有哪些收获？（学生畅谈）
教学反思：
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