《氓》公开课优秀教案 - 图文

教学目标 教学重点 教学难点 教学用具 教学方法 教学时间 《氓》公开课优秀教案 知识与能力目标 掌握《诗经》的有关文学常识。 把握《氓》的情节和主题。 了解《诗经》的现实主义创作传统。 过程和方法目标 诵读中感悟。 情感态度和价值观目标 树立正确的爱情观。 1、能够准确地诵读，把握好节奏和韵律。 2、结合阅读注释理解课文。 3、理清叙事情节。 理清体会《氓》的情节和主题。 多媒体 合作探究 两课时 教学过程 第一课时 导1.华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》，是何等逍遥自在；雨后初霁，星雨语天空一样澄明，细细品味宋词的字字珠玑，又是何等的酣畅淋漓，我们应远离多元文化的浮设躁，回归母语的本源，灵魂才更加充实自然。今天我们就来学习诗经两首。 计 简1.《诗经》内容简介 介2.《诗经》表现手法简介 作 品 解释课题 1.本文选自哪部作品？ 2.写作背景简介 3.氓什么意思？ 4.推想写了一个什么故事？ 1.听录音读准字音，掌握断句。 2. 结合注释，理解文意，找出疑难字词。 3. 教师，质疑问难，点拨重点字词。 4.让学生从以下几方面总结归纳 注音、通假字、多义词、古今异义 整诵读诗体歌，疏感通文意 知 梳理情1. 这首诗主要运用了什么样的表达方式？叙事 节，把2. 按第几人称来叙事的？用第一人称“我”来叙事 握感情 3. 叙述了什么样的故事？ 4. 按什么线索来叙述的？主人公内心情感随着她生活境遇的变化而发生的变化。全诗大体按照事件的发展顺序 5. 全诗可以分几部分？感情基调？ 恋爱（第一、二章） —— 热情、幸福 婚变（第三、四、五章）—— 怨恨、沉痛 决绝（第六章） —— 清醒、刚烈 6. 采用了什么样的手法？采用回忆追述和对比手法。 课1.研读1、在第一节中，选取了三个场面来表现恋爱的。请用简练的语言概括。 文第一明确：初次相逢——定情相送——约期相别 《氓》公开课优秀教案 王珍彩 第 1 页 共 4 页 2015.11.17

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