七年级数学上册3.3有理数的乘方练习（无答案）（新版）青岛版

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门有理数的乘方

一、课前预习练习

1、正方形面积的求法、写法以及读法；立方体的求法、写法及读法。 2、在网上或现实生活中搜集大数据的写法。 二、课内针对性练习 1、理解定义填空：

2

（1）、 在5中，底数是____ ，指数是____，它读作____或读作____，幂为

22

(2)、在(－5)的底数是 ，指数是 ，(－5)表示2个 相乘，读 的2次方，也读作-5的 .

22

(3)、在－5的底数是 ，指数是 ，－5表示2个 相乘，读 2次方的 。

（）表示 个(4)、

1261111相乘，读作的 次方，也读作的 次幂，其中 叫2222做 ，6叫做 .

（5）、a，底数是____，指数是____

nnaa2、的形式的巩固（把下列式子写成的形式）：

（1）2×2×2=____ (2) 3×3×3×3=_____

（3）6×6×6×6×6=______. (4) a×a×a×a×a=_______.

111（5）（-14）×（-4）×（-4）×（-4）=

（6）(-2)×(-2) ×(-2) ×(-2) ×(-2)= 3、引导学生讨论并提问：

问题：底数分别是正数、负数和零时，计算结果的符号与指数有怎样的关系？在横线上填“>”或“<”“=”

(1)、 22___0， 23___0，， 25____0 (2)、 (-2)2__0， (-2)4__0 ， (-2)6__0 （3）、 (-2)1 __0， (-2)3___0 ， (-2)5__0 （4）、 0 0 ， 0 0 ， 0 0 4、易错问题讨论（求出准确结果）

22 2 2

（1）3 ， -3 ，(-3)，-(-3)，

1

2

3

23232（） ， ， 3 ； （2）555（3）当a>b时，比较a b，a b。

三、课堂达标练习

100100 10 1 100

1、 1 = 2、 （-1）= 3、 （-1）= 4、 -1=

2

2

3

3

333333335、 （）= 6、 -（）= 7、 （-）= 8、 =

4444 1

9、

3 5

= 10、0 = 3411、拉面馆的师傅要拉128根面条需拉 次。（拉两根算第一次） 四、课后提升练习

1、通过付给乙的钱数同学们实际动手操作一下：一张纸最多能折叠多少次？，用脑估算一下：假设能折叠30次，它的厚度会有多高？学生的回答让你会出其不意，为了激发学生的学习热情，赞不告诉他们答案，让他们上网查一查，以加深他们的理解和认识。

2、比较下列各数大小： 12 21， 23 32

， 34 43， 45 5

4 3、由第一小题猜想20142015 与 20152014

的大小。

2

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库七年级数学上册3.3有理数的乘方练习（无答案）（新版）青岛版在线全文阅读。