第一单元《动物大家族》
1.给动物分类
2.鱼类
写出鱼的外形的共同特征。
1.身体分头,躯干和尾三部分。
2.头骨与躯椎间缺乏颈部,头部不能灵活转动。
3.体形多呈流线型.在水中游泳减少水的阻力。
4.以鳃进行呼吸,靠口的开关,鳃弧的张缩一促使水的通入与流出。
5.鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。
6.身体颜色是背深腹浅，有保护作用。
7.身体两侧有侧线，能感知水流方向。
画出你观察到的鱼的外形，并标注出鳃和鳍。
3.鸟类
研究鸽子的羽毛。
我的发现 对鸽子的作用
观察正羽 正羽外形优美，比较宽大，摸上去比较光滑，中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴。 利于鸽子的飞行和掌握身体的平衡。
剪断正羽羽根后 发现羽根里面是空的。 减轻重量
在正羽上滴水后 水不会被吸收。 防水，防止羽毛被水沾湿，影响飞行。
用放大镜观察绒羽 绒羽看上去比较细小，摸在手上比较柔软。 保持体温，减少热量散失，抵御寒冷。
将这些鸟喙与它们各适合吃的食物连线。
4.哺乳类
研究哺乳动物。
主要 特点 哺乳动物身体有毛，是胎生的，小时候吃妈妈的奶长大，他们有牙齿，用肺呼吸。
体 温 恒温的，哺乳动物的体温始终保持相对稳定。
皮毛的作用 起到御寒保暖的作用。
脂肪的作用 保温作用。
写出下面动物的运动方式,以及一两种有相同运动方式的哺乳动物名称。
动物 运动方式 有相同运动方式的哺乳动物
猎豹 奔跑 羚羊、狮子、角马
袋鼠 蹦跳 跳羚、红袋鼠、岩羊
蝙蝠 飞行 鼯鼠、鼯猴
鲸鱼 游动 海狮、海象、海豹、河马、水獭、海狸、海狸鼠、鸭嘴兽
第二单元 物体的运动
5.运动与位置
辨别教科书图片中哪些物体在运动
（ 汽车 ）在运动,因为它相对于（ 草地上的两个人 ）的位置发生了变化;
（ 自行车与骑手 ）在运动,因为它相对于（ 公路 ）位置发生了变化;
（ 河里的鸭子 ）在运动,因为它相对于（ 河岸 ）的位置发生了变化;
（ 河边小路的乌龟 ）在运动,因为它相对于（ 草地上的两个人 ）的位置发生了变化;
（ 天空中的老鹰 ）在运动,因为它相对于（ 白云 ）位置发生了变化。
6.不同的运动
用简单的图示表示下面各种物体的运动轨迹。
7.运动的快慢
测一测走路的速度。
姓名 路程 时间 速度
张佳琪 5米 2秒 2.5米/秒
李梦如 10米 4秒 2.5米/秒
申时航 5米 1.5秒 3.3米/秒
杨一帆 10米 3秒 3.3米/秒
给下面物体的运动速度排序。
第三单元 常见的力
8.力与运动
探究拉力大小与小车前进快慢的关系。
问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关?
假设：拉力大小与小车前进快慢有关系，拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。
保持不变的是：小车的重量、小车运动的距离
需要改变的是：拉力大小
实验设计：
1.把绳子的一头系在小车上，另一头穿过支架扣上钩子，垂在桌子旁边。
2.在钩子上钩上钩码，一个一个的增加钩码，分别测一测小车从桌子的这一头行驶到桌子的另一头，需要多长时间。
实验记录
拉力
(钩码数量） 实验结果(时间) 平均结果
第一次 第二次 第三次
3 3秒 3.1秒 3.1秒 3.06秒
4 2.5秒 2.3秒 2.6秒 2.45秒
5 2秒 1.9秒 2秒 1.97秒
结论：小车前进快慢与拉力大小有关系，拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。
说明:也可以探究小车质量与小车前进快慢的关系。
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