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高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)(9)

来源:网络收集 时间:2021-04-05 下载这篇文档 手机版
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匀速下滑时,物体受重力、推力、支持力、摩擦力这四个力。这时摩擦力的大小,既要与重力和推力的竖直分力的合力相等,又要满足f = μ N = μF cos 37°。

f = G-F sin 37° f = μ N = μ F cos 37° 得F =

G

= 43.5 N

sin37 + cos 37

25.解析:木板不滑动时,

(1)物块与木板间有滑动摩擦力,大小由f = μ N决定,为μ1m g,木板受物块摩擦力方向向右。 (2)木板与地面无相对滑动,所以木板与地面间摩擦力为静摩擦力,大小由平衡条件决定,所以木板受地面摩擦力大小为μ1mg,方向向左。

木板被带动时,

(3)木板与地面间摩擦力变为滑动摩擦力,大小由f = μ N决定,为μ2(m+M)g,方向水平向左。

高一物理第三周周考试卷3

一,选择题Ⅰ(30分)以下每小题都只有1个选项符合题意。 1.关于力的说法中正确的是:( D )

A.只有相互接触的物体间才有力的作用

B.力可以改变物体的运动状态,但不能使物体发生形变

C.竖直向上抛出的物体,能竖直上升,是因为受到竖直向上升力的作用 D.施力物体一定受力的作用

2.关于重力的说法中正确的是( D )

A.重力G跟质量m的关系式G=mg中,g一定等于9.8m/s2 B.重力的方向总是指向地心

C.重力就是物体对水平桌面的压力

D.不论物体是静止还是运动,受到的重力都一样

3.关于重心的说法错误的是( A )

A.物体的重心一定在物体上

B.质量均匀分布,形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D.用线悬挂的薄板静止时,细线方向一定通过重心

4.下列说法正确的是( B )

A.有弹力必定有摩擦力,有摩擦力必定有弹力

B.轻杆不同于轻绳,弹力的方向可以和杆不在一条直线上 C.摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比 D.静摩擦力的大小可以用公式F=μFN直接计算

5.如图,一木块放在水平面上,受水平方向的推力F1和F2的作用,木块处于静止状态,F1=10N,F2=2N,若撤去F1,则木块受到合力F和摩擦力f的大小,方向是( A )

A.F=0;f=2N,方向向右

B.F=10N,方向向左;f=8N,方向向右 C.F=10N,方向向左;f=12N,方向向右 D.F=0 , f=0

6.某同学从台阶向下跳到地面的软垫上,从接触软垫到停下来的过程中,该同学受( C )

A.重力 B.重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力 C.重力、垫子的支持力 D.重力、垫子的支持力、垫子对该同学的冲击力

7.一木块沿粗糙斜面下滑,在图中画出的四个木块受力示意图正确的是( A )

8.如图甲所示,在研究摩擦力的实验中,通过向小桶中增加沙子来增大对小车的拉力F,小桶的质量忽略不计,,则小物块A所受的摩擦力f随拉力F的变化关系是 ( B )

9.放在水平地面上的物块,受到一个与水平方向成α角斜向下方的力F的作用,物块在水平地面上做

匀速直线运动,如图所示。如果保持力F的大小不变,而使力F与水平方向的夹角α变小,那么,地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况( C )

A.N变小,f变大 B.N变大,f变小 C.N变小,f变小 D.N变大,f变大

10.一根绳子能承受的最大拉力是G,现把一重力为G的物体拴在绳的中点,两手靠拢分别握绳的两端,然后慢慢地向左右分开,当绳断时两段绳间夹角应稍大于( D )

A.30° B.60° C.90° D.120°

二、选择题Ⅱ(15分)以下每小题中有2个或2个以上选项符合题意。

11.同一平面内的三个力,大小分别为4N、6N、7N,若三力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力可能是(A B D)

A.3N B.0 C.22N D.17N

12

A.物体受到与运动方向相同的摩擦力作用

B.传送的速度越大,物体受到的摩擦力越大 C.物体所受的摩擦力与传送的速度无关

D.若匀速向下传送货物,物体所受的摩擦力沿皮带向下

13.如图所示 ,m在三细绳悬吊下处于静止状态,现用手持绳OB的B端,使OB缓慢向上转动,且始终保持结点O的位置不动,则:

AO、BO的拉力TAO、TBO的变化情况正确的是(A D)

A.TAO一直减小 B.

TAO先减小后增大 C.TBO一直增大

D.TBO先减小后增大

14.如图所示,物体A

重20N,用两根轻绳B、C连接在竖直墙上,在

物体A上加一个恒力F。若图中夹角θ=60o,要使两根绳都能绷直,则恒力F的大小可能是(ABCD)

A.14N B.16N C.18N D.22N

三、探究实验题(21分)

14.利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验,测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧,测出的几组弹力F

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