【课堂新坐标】2013-2014学年高一语文同步测试：2.6 孔雀东南飞(4)

【课堂新坐标】2013-2014学年高一语文同步测试：2.6 孔雀东南飞 并序(新人教版必修2) Word版含答案]

【答案】 示例：忠于爱情，敢于为爱情献身。对于母亲的威逼、诱哄，他坚决地回应道：“今若遣此妇，终老不复取！”但他性格中也有软弱的一面。

三、课外阅读

阅读下面的文字，完成10～11题。

陌上桑

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”

“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头。腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”

★10.(对应本课“重难突破”第1题)作者以细腻的笔触成功地塑造了秦罗敷的形象。试结合诗歌的内容具体分析。____________________________

【解析】 此题考查对人物形象及塑造人物的手法的理解把握能力。本诗主要运用个性化的语言和正侧面描写相结合的手法。解答时应结合文中相应内容作答。

【答案】 秦罗敷是一个不畏权贵，沉着冷静、机智勇敢的端庄美丽的少女形象。“使君一何愚 ”一句极富个性化，显示出罗敷的勇敢泼辣，最后一段语言更能显示出罗敷的机智和勇敢，以不容争辩的语言盛夸丈夫以压倒对方。另外，

第一段中的正面描写和侧面描写(写他人的反应)也生动形象地刻画出罗敷的美丽动人。

11．秦罗敷与刘兰芝同为汉乐府中光彩照人的艺术形象，说说她们为后人所喜爱的原因。

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