整顿班风学风实施方案(3)

整顿班风学风实施方案

四、加强管理者群体建设是培养良好班风、学风的根本

要使一个班级工作高效的开展下去，必须合理的选择班干，加强管理者群体建设。因为一个好的班干队伍，既是班集体的核心力量，又是班主任最得力的助手。本学期刚开始就慎重对班队干部进行选举，形成了以兰文凯为核心的班委，加强了管理力度，大力支持，大胆放权，鼓励班队干部放手管理，不要有后顾之忧，我告诉他们，班主任——我就是他们的坚强后盾。有了他们这支得力的管理队伍，班主任的工作往往事半功倍，为形成良好的班风学风解决了根本问题。

五、群策群力

培养良好的班风学风，不只是班主任一个人的努力就能完成的，而是全体教师集体智慧的结晶，为此，要注意与各科教师的信息沟通，一方面，深入学生之中了解学生对各任课老师的反映情况，把有关信息及时反馈给任课老师，另一方面，班主任更要积极主动向任课老师了解班级的各方面情况，定期召开学生座谈会，引导他们提出一些合理建议，一些存在问题，把班级的动向把准，；加强了与各任课老师和的协作，也就为良好班风学风的形成架设了桥梁。

当然，良好班风学风的培养，以上几点是远远不够的，只有在实践中不断探索，不断总结．实事求是，因班因人而宜，才能达到更加理想的效果。

2012.3.2 3

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