早教中心亲子课程教案(16-18个月)(10)

早教中心亲子课程教案,适合16-18个月的宝宝

2 、练习 " 娃娃 " 、 " 游戏 " 发音。 教学步骤 :

1 、教师出示娃娃 , 鼓励宝宝说出娃娃 , 拍手欢迎娃娃。

2 、教师说· " 娃娃看到宝宝们真高兴 , 她笑了 ! 宝宝们也高兴也笑一笑吧 !" 逗引宝宝笑一笑。 3 、教师示范说儿歌。

4 、宝宝边拍手打节奏边和教师学说儿歌。 5 、妈妈和宝宝面对面坐好 , 手拉手说儿歌 : 教学内容 :

娃娃 , 娃娃笑嘻嘻 , 天天和我在一起 , 娃娃 , 宝宝笑嘻嘻 , 我们一起做游戏。

注意事项 : 由于宝宝语言发展有限 , 在跟随教师说儿歌的时候 , 妈妈可和宝宝一起说。 六、感觉统合活动 : 长高了 , 变矮了 教学目的 : 1 、发展宝宝蹲、起动作。 2 、激发宝宝参加活动的兴趣。 教学步骤 :

1 、让宝宝随意在线上站好 , 教师示范做动作。

2 、听到教师说 " 长高了 " 时 , 可把双臂向上伸 , 能抬起脚跟的可抬起 , 表示长高了 ! 3 、听到教师说 " 变矮了 " 时 , 马上蹲下表示变矮了 , 能抱住腿的可有小手抱腿蹲下. 注意事项 :

教师做示范动作的时候 , 动作要标准、到位。

七、本节知识重点 :

1 、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请宝宝休息。

2 、家长介绍 16-18 个月宝宝色彩分辨能力发展的特点 : 宝宝在选择衣服,布置房间时或在选择卡通

书和其他儿童读物上的插图时 , 都有自己喜好的颜色 : 特别喜爱玫瑰红和桶黄色。 3.家庭游戏 : 抓泡泡 ( 见《多元智慧培养亲子游戏 100 例 _ 1"'2 岁 ) 4 、告别

八、评价标准 :

第三节

核心能力 : 观察能力、合作意识、音乐感知能力

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