科学六年级上册第四单元《探索宇宙》复习教案

科学六年级上册第四单元《太阳家族》复习课

教学内容：

对第四单元的知识进行整理和复习。

教学目标：

1．让学生记住太阳系的主要成员。

2．经过整理复习，让理解地球与太阳的关系，能解释昼夜交替，四季变化的原因。

3．理解地球与月球的关系。

4. 鼓励学生能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

5. 让学生感受学习的快乐，有收获，有发展。

教学重点：

目标1，目标4、5。

教学难点：

目标2，目标3。

教学方法：

借鉴“五环渐进，自主学习”模式

教学准备：

导学案，学具。

一、 课前谈话

首先请各小组向在座的老师们介绍你们自己。

听到你们精彩的介绍，各位老师已经认识你们了，希望你们好好表现。现在开始上课。

二、 导入。

你们认识他吗？（点击课件1）他就是波兰天文学家哥白尼，提出了一个伟大的科学观点“日心说”。在漫长艰苦的科学探索过程中，开普勒、伽利略、牛顿等科学家进一步证实了“日心说”的正确性，从而揭开了太阳系的神秘面纱。今天我们来复习第四单元--太阳家族。（主板书：太阳家族 副板书：P82-104）翻开书看到目录，齐读第四单元的课题：17、太阳系的奥秘预备起。

三、 练习回顾。

请同学们拿出导学案，现在我们开始互问互答。

1.太阳系以谁为中心？

2.夜空中出现的拖着长长“尾巴”的天体是什么星？

3.它每隔多少年绕太阳转一圈？

4.地球的哪种运动叫自转？

5.自转一周的时间是多少？

6.地球的那哪种运动叫公转？

7.公转一周的时间是多少？

8.谁是地球的天然卫星？

各组回答很精彩！看着大家这么活泼、充满阳光，我们就好像在一个充满阳光的家族中。（板书：太阳系 ）什么是太阳系呢？（以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。（点击课件2，学生能自己说出更 好，不能的话就读和记。 板书：太阳 八大行星 矮行星 小天体）

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