谁都想在人生的舞台上一枝独秀,终归有孤独寂寞者;谁都想轰轰烈烈,但终归还是平凡者居多。你可知道：平凡中孕育着伟大,伟大永远出自平凡。今天著名作家刘心武的《为你自己高兴》就告诉我们要守住一份平凡,无论生活是给我们笑脸,还是苦酒,我们都要保持一颗平凡知足的心境,做个平凡中的快乐之人,只要我们快乐,就会执著地追求,享受生活的幸福!
第三部分为6、7段。这部分以开电梯的小倪为例，与海明威和川端康成形成鲜明的对比──小倪不为别人或好奇、或好意的话语所刺激，她为自己高兴，她高兴自己的工作，自己的平凡，自己的不必上电视，自己的适得其所，自己的不为他人左右 由此，引出作者的观点：为你自己高兴。
第四部分为8、9段。这部分是全文的总结，也是文章的主旨所在：为自己高兴，最主要的是为自己那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴！
6．体会本文的结构特色
综观全文，作者采用的是“分──总”结构。
前三部分的“分”可以看作“递进式”结构。将小凌的事例与小倪事例相比较，不难看出他们之间的异同。相同的是都是凡人，都有着“结结实实的平凡”，都为自己而高兴；不同的是小凌没有受到别人好奇、好意的“刺激”，小倪周围的人们“不断地用这类话来激小倪”。这一不同显现出了文章的“递进”。文中更有与小倪作出对比的两位名人，一反一正更突出了“为自己高兴”的可贵。当然，二、三部分如果合并成一个部分也未尝不可，一反一正呈现出“并列”的结构形式。
本环节旨在让学生整体把握文章内容，理清全文结构
六、对本文整体感知的基础上，进一步朗读全文，并作课堂小结
本节课我们重点整体感知文章的内容，理清文章的结构，作者采用了“分--总”的结构，运用了举例论证法、正反对比论证法、道理论证法，突出了文章的主旨：“为自己高兴，更重要的是为自己那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴！ ”
本环节旨在让学生对本节课应该掌握的内容有个全面的认识
七、布置作业
1．圈点出自己喜欢的、感悟深的句子，备下节课发言。
2．寻找出生活中那些使自己高兴、平凡而充实的事情。
＜为你自己高兴＞板书设计：
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