练习:爱迪生是著名的发明家，有一次，要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积。可是，半天过去了，他的助手还是没能完成任务。于是，他亲自跑到助手的实验室，发现他的助手忙着研究灯泡的形状，进行着各种复杂的计算。桌上的一张图纸将灯泡分割成各种形状，记录着各种已经测量过的数据。“我就快完成任务了”，助手自豪地对爱迪生说，“只要测量完这一组最后的数据！”爱迪生微笑着看看助手：“你很努力！可是，你能有比较简单方便的方法吗？我想很快就知道它的体积！”同学们，你能有比较简单方便的方法吗？ 请你简要地写出实验过程和你所需要的仪器。
5.检验与评价
①将证据和科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释
②能区别和预想不一致的的现象，并作出简单的解释
③对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价，能说明反常结果和证据的不可靠。或解释证据是否充分支持结论
④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议。
例题：为探究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验。 实验得到如下数据：
实验次数
蜡块 干松木
体积V /cm 3 质量m /g 体积V /cm 3 质量m /g 1 10 9 10 5
2 20 18 20 10
3 30 27 30 15
4 40 36 40 20
⑴请你用图象形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来。 ⑵通过对以上图象的分析，你可以得到什么结论（要求写两条）？
（2）同一物质构成的不同物体，质量与体积的比值是一定值
不同物质构成的不同物体，质量与体积的比值不同。
练习：让学生完成课本中探究“脚印的长度与身高的关系”问题。
6.表达与交流
①对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作有条理的科学概述
②运用文字、符号、图表、模型等解释并概括探究的过程和结果
例题：星期天早晨，小涛正准确练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小辉和小丽来找他，他们就一起出去了。晚上小涛回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶里的墨汁却几乎没减少。生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：____________________________。由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关。请你对上面的猜想进行验证，提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管。
（1）从给定的器材中选出需要的器材：
（2）实验步骤：
（3）生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗？其实地球上的水灾不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面。请你写出一种与此有关的自然现象。
分析：将地面上的水摊开干得快（1）一杯水、两块玻璃片、滴管（2）a 、用滴管在两块玻璃板上滴上等量的水，并使它们的表面积不同，将它们放在同样的环境当中；b ，比较两块玻璃板上水蒸发的快慢（2分） （3）降雨 m /g 0 10 20 30 40
350 40 30 20 10
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库新浙教版科学入门(四)科学探究(3)在线全文阅读。
相关推荐：