(学生活动) 3、找朋友
活动要求:教师先将书中的题目出示在黑板上,然后请8个小朋友分两组比赛,看哪一个组的小朋友找的又对又快。 (集体订正,对于做的又对又快的小组给予鼓励) 三、自主检测,评价完善
1、草地上有13只小兔,跑走了7只,还剩多少只?
2、11-6= 14-6= 13-7= 12-9= 12-8= 11-9= 12-5= 13-4= 13-9= 17-9= 15-9= 18-9= 14-9= 16-9= 四、归纳小结,课后延伸 通过练习,你学会了哪些知识?
第六课时 开会啦
学习内容:北师大版小学数学一年级下册8-9页。 学习目标:
1、结合具体情境,通过摆一摆、画一画等操作活动,进一步体会减法的实际意义。 2、理解20以内退位减法的算法,并能正确计算。 2、会用所学知识解决简单的实际问题。 学习重点:理解减法的实际意义。
学习难点:理解20以内退位减法的算法,并能正确计算。 学习过程: 一、情景导入
老师发现大家都是善于观察的孩子,今天我们一起来看一下,结合图片,大家能发现什么信息?(有11人开会,才7把椅子)根据你看到的信息,你想到了什么?下面老师带大家去看看班干部开会的情景。引入新课----开会啦 二、新课讲授
1、你能根据信息提出什么数学问题?每人坐一把椅子,够吗? 你会这个解决问题吗?并说出你的方法。 2、动手操作。
请你用准备好的图形来摆一摆。用○表示开会的人数,用△表示椅子的把数。
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