高中物理教学艺术
①不能原样照搬照抄其他媒介的内容,而应该在广度和深度上有所发展
②将报道形式电视化,发挥电视的优势(画面、声音)
(4)观众上访、来电、来信、E-mail 等提供新闻线索
(5)巡回采访
(6)后续新闻线索
8、电视采访独有的采访方式
(1)电视采访要能够捕捉“感觉”,并能在特定的现场环境氛围中引出信息
(2)电视记者必须给人以不紧张,事先设有摆布的真实感
(3)电视采访以人的活动为主体,记者必须能够在大庭广众的现场环境中同人打交道,同时要
以快速采访、提问、交谈的技巧在几分钟内得到通常要花几个小时得到的东西。
(4)电视记者要设法创造一种和谐的气氛,同时要注意采访的态度、语气、举止乃至服饰。
四、论述(10'×4)
1、个性采访
(1)个性采访侧重展示任务的风貌、人物的突出表现;人物的思想境界、内心世界;人生哲学、
世界观、突出人物的个性特征。
(2)名流或新闻人物的专访以揭示个性为主,主要通过采访社会名流、公众人物、既有显著特点的人来进行。
(3)个性采访注重人情味,力求以揭示某个人物的个性来更全面地反映一个人的本来面目,以便吸引观众。
(4)人物专访按此顺序提问
a、家庭:父母、兄弟姐妹、妻子或丈夫、孩子对他或她产生的影响以及本人对家庭生活的看法
b、成长:童年、少年、青年、中年、老年。抓住每个年代的特点,寻找不同年代的不同化
c、转折点:是什么时候在事业上发生了转折点?促成转折点的关键因素是什么?
d、成功的标志:为什么获得成功或成就?是什么动力促成成功?靠个人奋斗还是受到某人
的帮助或赶上了某种机会?
e、个人信念:有什么样的个人哲学?对从事的实业、追求的目的如何?为什么?对整个人
类有何信念?
f、个人习惯与特点:对生活、工作、学习、娱乐的态度以及与众不同的地方。
2、提问与访谈
一、提问的任务:总目的只有一个--代观众了解新闻事实
电
视记者出境的任务包括:
(一)获取未知事实
(二)已知事实--明知故问
注意:1、不要让观众明显感到屏幕上的记者已知答案
2、不要再提问是让被采访者感到记者已知答案,以免失去回答的兴趣
3、尽管记者在知情的情况下,也应该争取在采访中继续探知新的事实
4、防止“诱导”
解决这
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