《逗人的小猴》 写作技法：分清主次、学习单幅图的观察方法。明确一个中心，写猴子哪方面的特点，围绕该中心去观察和想象。 把自己融入画面，想象自己看猴、与猴互动时的情景和心情，这 样读者也才会身临其境。
情境设置：看视频 《小帽子大作用》 写作技法：掌握多幅图观察方法，把自己融入画面 ，写出真情实感 。
情境设置：情境表演，重点关注表演者的表情和动作，心里想法可以让小 演员边演边自言自语地说出来。
状物篇：二年级第八课《有趣的植物》教学目标：学习有条理地叙述所描写的植物的特征。在细致观察的基础上 展开丰富的想象，学习在描写中如何融 入自己的感情。
写作技法：有条理地描写植物，抓住不同植物的不同特点，有所侧重地描 写，适当运用想象、比喻、拟人等手法。
情境设置：实物进课堂，图片或视
频资料展示。
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