一年级心理健康课全套教案(3)

准备相同的图画四副。

教学课时:

1课时

教学过程:

一、情景园:故事接龙

小兔生病住进了医院。她躺在病床上,想器起同动物学校的伙伴们一起的时候是多么的开心啊!和同伴一起动脑筋做算术难题、一起做游戏、一起搞卫生。就连平时爱“欺负”她的小熊,都好想念…….跟着发生了什么?请你接着说下去。

二、体验场:

1、和老师、同学们一起生活和学习,你有什么感受?

2、请你讲一件在集体生活中开心的或者难忘的事情。

三、活动坊:

1、夸夸我的“家庭成员”

夸一夸你的伙伴:他(她)有什么优点或者特长?有哪些地方值得你学习?

2、谁拼得最快

准备相同的图画四幅,发给每个小组看一分钟。然后老师把每幅图画裁成十片,要求各个小组在最短的时间内,用这些小纸片拼原图。

3、一齐来作画

每个小组轮流派一名组员到黑板上画画,每次只能画一笔,限时五分钟,看哪个小组画得最好。

四、静思角。

1、集体生活对我有什么帮助?

2、我打算为集体做些什么?

五、留言板

每个人的言行都会影响集体,集体荣誉靠大家争取。

板书设计:

我的“大家庭”

每个人的言行都会影响集体,集体荣誉靠大家争取。

教学反思:

学生们平时忽略了自己对集体的关心,通过本课的学习,他们明白了每个人的言行都会影响集体,集体荣誉靠大家争取。

4、可爱的我

教学目标

1、认识自我,完善自我,超越自我。

2、认识他人,宽容他人,学习他人重点认识自我,完善自我,超越自我

心理健康课教案

心理健康课教案 课题 教学1、体会合作的重要意义并学会合作。 目2、培养团队精神。 的 教学重点 教学难点 教学辅助手段 教学步设计 教 学 过 程 导入 激发学 我们既然生活在一个集体 生学习 中，自然离不开与同学之间 兴趣 的合作。在家里，也许家人 骤 意图 教师活动 学生 活动 实物投影、计算机演示、布条、拼图、彩球 能在生活实际中落实合作 体会合作的重要意义并能学会合作。 学会合作 授课时间 把你当宠儿，一切都为你服 务，那在学校中，面对着与 平起平坐的同学，该如何与 他们合作呢？今天我们来一 起进行探讨 （一）通过游戏认识团结协作的重要性： 1、 进行三脚赛跑游戏： 认识团结协作的重要新 授 课 程 性 在活动中体会到是否合作会带来的不同结果 下面我们来进行一个两人三脚的赛跑游 戏，这是一项需要由双人配合的竞走活 动，两人为组。各组把不同的两人的左 右腿绑在一块，两人一起跑到终点。各 组以领先者为胜。比赛中，若摔倒了， 再爬起来继续竞走，选手达终点照样获 胜。 比赛中需要注意以下规则： （1）捆绑部位在脚踝以上，膝盖以下。 通过谈新 授 课 程 看法初步认识团结协作的重要性 （2）不可以跳跃进行。 （3）分成小组进行比赛 2、下面请同学发表见解： 学生分小组进行两人三脚比赛 观看课件展示：总是获得 （1）冠军组的两个同学说说自己为什全校第一的板报、在中队么会成功。 会评比中大受好评的《男（2）同学们看了比赛有什么想法？共生潇洒女生精彩》主题中通过看课件激发学生集体荣誉感 体会合作的重同总结出失败的原因。 队会、惊心动魄的乒乓球（二）通过回顾班级荣誉使学生理解比赛及啦啦队、校读书展合作的重要性和实用性。 板第一名等历年的荣誉 1、同学们，前一阵我们举行了“我爱（若时间富裕，可让学生我家”的主题中队会，正是大家的踊自己谈谈还取得过哪些跃参与才使得我们的中队会成功完荣誉。） 成。是的，我们这个班级获得的每一能写几条写几条，不一定要意义 份荣誉，每一点点成绩都是大家共同必须是9条。 用实例让学生加深对合作的意义的理解 拼搏奋斗、合作的结果，让我们再次学生用自己喜欢的方式回想起那些令同学们骄傲的日子吧！进行汇报 （放课件） 根据学生回答情况，可2、下面请分小组讨论：我们集体取得问：为什么你们组的条件的成功有哪些条件呢？并将讨论结果没有重复 写在12张小纸片上。 3、学生汇报讨论后的结果：（按学生说出的先后和老师的补充为顺序列出） 如：心中时刻有他人 学会宽容别人 积极参与活动要努力按要求去做 要独立思考 善于鼓励同伴 虚心接受帮助 礼貌地提出不同意见信任同伴 让别人把话说完 在不懂不会时要寻求帮助 请你针对你们提出的条件说出相应的实例。 (三）落实对合作的认识： 教 新 学 授 通过小组的合1、看来合作对于成功真得很重要，那小组进行拼图比赛 我们就来检查一下：按照刚才的小组，学生谈感受

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