《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题

考生姓名： 李敏 交卷时间： 2015-11-11 22:44 考试成绩： 0 考试结果： 不合格 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)

1.信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的，与其他学科无关。

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：信息技术素养是每门学科都应培养的

2.计算机系统不需要安装防病毒系统。

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

3.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

4.可以用信息技术来模拟无法用肉眼观察的微观化学反应的化学实验。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

5.在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情境，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

6.网络教学平台提供的功能大大降低了技术难度，缩短了教师们开发与管理网络课程的时间，使得许多高校得以大规模地开发、从事出具有成本效益的网络教学。MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

7.简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影仪、电视构成，主要呈现数字化教学资源。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

8.通用软件是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

9.启动电子白板软件后，电子白板具有两种状态，书写状态与鼠标状态。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段

A. 对

B. 错

答案：A 解析：

11.介入课堂的音频可以不和教学主题相关，只要能烘托学习氛围即可。

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

12.微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

13.常见的手持设备系统主要有安卓和iso两大类。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

14.项目学习体现了“以教师为中心”的教育理念，有利于促进学生实践能力的提高与综合素质的发展。

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展

A. 对

B. 错

答案：B 解析：

16.WebQuest的主要倡导者B.Dodge博士认为，学习任务的设计必须能有效地引发学习者运用八个方面的高级思维。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

17.在TWT创新思维工具中，创建论证工具专题时，不能自定义专题名称

A. 正确

B. 错误

答案：B 解析：

18.可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等。

A. 正确

B. 错误

答案：A 解析：

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