普陀区历史与社会七年级下水平测试

普陀区历史与社会七年级（下）第八单元水平测试

卷Ⅰ

一、单选题（每题2分，共40分）

1．史前时代是指（ ）

A、有文字记载以前的人类历史 B、没有文字记载的人类历史 C、有文字记载以后的人类历史 D，原始社会的人类历史 2、北京人是远古人类的典型代表。他们生活的年代距今（ ）

A、三四百万年 B、约170万年 C、约70万~20万年 D、约7000年 3、台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝 ( ) A．是文字的发明者 B．曾经打败了炎帝 C．治理水患，“三过家门而不入” D．是中华民族的人文初祖 4、世界上最早的农业村落出现在（ ）

A、东亚地区 B、南亚地区 C、北非地区 D、西亚地区 5、我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立者是（ ）

A、商纣 B、禹 C、启 D、周文王

6、被考古界界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”的历史文物指的是（ ） A、蛋壳黑陶杯 B、司母戊大方鼎 C、玉琮 D、四羊方尊 7、人类进入文明时代的主要标志有（ ）

①农耕、畜牧的发明 ②文字的发明 ③定居生活的实现 ④国家的产生 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

8、在黄帝之后的一段时间内，黄河流域的部落推举首领采用的是（ ） A、禅让制 B、世袭制 C、选举制； D、定期轮换制 9、文字是人类文明进步的表现之一。下图中文字的发明者是（ ）

A、苏美尔人 B、印第安人 C、玛雅人 D、中国人

10、下列属于新石器时代生活方式的是（ ）

①人工种植粮食 ② 饲养牲畜 ③定居村落 ④陶器的使用。 A、①② B、②③④ C、①②③④ D、③④

11、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过 ( )

A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘

12、2013年6月11日神舟十号在酒泉卫星发射中心成功发射。亿万观众通过视频见证了这一历史时刻。这段视频是（ ）

①实物资料 ②口述资料 ③ 文献资料 ④ 音像资料 A、①② B、①③ C、①④ D、③④

1

13、浙江绍兴出土的丝织品残片和黄河上游出土的绳纹、蚕纹陶器，证明当时人们已懂得 ( )

A、纺织、养蚕 B、纺织、造船 C、纺织、打井 D、养蚕、造车 14、下列有关磨制石器的叙述，正确的是（ ）

A、以磨制石器为主要生产工具的时代被称为旧石器时代

B、打制石器尽管比磨制石器落后，但打制石器比磨制石器更耐用 C、磨制石器相对于打制石器来说，可以大大提高劳动生产率 D、以打制石器为主要生产工具的时代被称为新石器时代

15、下列标题，不符合大河流域——人类文明的摇篮这一选题的是（ ）

A、爱琴文明 B、金字塔的国度 C、楔形文字的故土 D、棉花的故乡 16、中美洲地区最早的文明是（ ）

A、克里特文明 B、迈锡尼文明 C、玛雅文明 D、奥尔梅克文明

17、古代亚非拉文明主要有中国古代文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代两河流域文明，孕育这些文明的相同地理因素是（ ） A、海洋 B、沙漠 C、高山 D、河流

18、有人根据玛雅文明的历法编造了2012是世界末日的谣言。玛雅文明的创造者是（ ）

A、苏美尔人 B、印第安人 C、犹太人 D、印度人 19、元光元年是公元前134年，那么元光五年是（ ）

A、公元前139年 B、公元年138年 C、公元前129年 D、公元前130年 20、公元前221年秦灭六国完成大一统，这是在（ ）

A、公元前3世纪早期 B、公元前3世纪晚期 C、公元前2世纪早期 D、公元前2世纪晚期

卷Ⅱ

二，非选择题（共60分）

21、（10分）历史小诊所

下面是七年级晓华同学在学习了原始先民的家园后，对北京人生活生产的想象图： 早上，男主人侃侃穿上妻子亲手缝制的兽皮背心，走出小木屋，他手里拿着一把铁制的镰刀，要和大家一起去收割他们辛勤耕种的粟。转眼到了中午，他急忙往回赶，他要去钻木取火，妻子才能做中饭。

你能诊断出上述描述中不符合历史事实的地方吗？请指出并说明理由。

2

22、（14分）阅读下列两幅图，回答相关问题。

材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰有巢氏。

材料二：某原始居民房屋示意图

图A 图B

（1）根据材料一分析，远古居民居住在什么地方？请你想一想，除此之外还会住在什么地方？（2分）

（2）材料二中，图A和图B分别是哪个遗址先民居住的房屋？（2分）

（3）房屋反映出这两处先民已经开始定居生活，你认为先民们定居的基本条件是什么？（4分）

（4）假如我们穿越时空，来到图A这一遗址，你能说说该地房屋的建筑特点及原因吗？如有幸去他们家做客，主人招待你的主食、副食会是什么呢？（6分） 23、（10分）阅读右图，回答问题

（1）读《四大文明古国分布图》,根据图中所标注分别填写它们名称和所处的流域：（6分）

A、文明古国__________，处在____________流域； B、文明古国__________，处在____________流域； C、文明古国__________，处在____________流域； D、文明古国__________，处在____________流域。 恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们队自然界的胜利，

四大文明古国分布图

3

对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们……

(2)当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明

始终追随者人类的脚步一直延续至今，它是上述四大文明中的哪一个？（2分）

（3）为办工业园区、为修铁路等，中国现存的许多文明古迹也正在遭到破坏。请结合恩格斯的话，想想我们该怎么做？请你为政府提一条合理化的建议。（2分） 24、（12分）阅读历史材料，回答问题。

汉武帝刘彻生于公元前156年，是西汉（公元前202年～公元9年）的第七位天子，是我国古代伟大的政治家、战略家。 公元前141年登基，在位期间击灭匈奴、吞并朝鲜、遣使出使西域、独尊儒术等。他开拓汉朝最大版图，功业辉煌。后元二年（公元前87年），刘彻驾崩，享年70岁，葬于茂陵。 （1）汉武帝出身于哪个世纪哪个年代？（2分）

（2）西汉王朝存在了多少年？西汉王朝建立距今有多少年了？（4分）

（3）汉武帝时期采用的是什么纪年法，请在材料中找出一例这种纪年法。（2分）

（4）把这段材料中的时间点在年代尺上标出来。（4分） 25、（14分）

下列是七年级历史学习兴趣小组搜索到有关于汉字起源的资料：

材料一：据《通鉴外传》记载：黄帝命仓颉为左史，制字，使天下义理必归文字。 材料二：有关汉字的起源，自古以来就纵说纷纭，最为流行的传说是黄帝命手下的仓颉造字。相传，仓颉智慧超群，长着四只眼睛，两只用来仰视天上群星运行之势，两只用来俯察地上的龟文鸟迹之象。他从自然造化中受到启示，创造了文字。 材料三：

大汶口出土陶器上的图画文字

图画文字是文字出现的最初形式，与黄帝时期仓颉造字的记载情况基本一致。

（1）传说中的黄帝生活在我国的什么时期？说说他对中华文明的贡献有哪些？（4分）

（2）在文献资料、实物资料、口述资料的分类中，上述三则材料分别属于哪一类历史资料？在第一手材料与第二手资料的分类中，这三则材料分别属于哪一手资料？（3分）

4

（3）有同学说：“资料二只是个神话传说，纯属无稽之谈，对“历史兴趣小组”的研究没有任何帮助，不必理睬，”谈谈你的观点。（3分）

（4）这个案例告诉我们在研究历史时，应如何对待各种资料？ （4分）

历史与社会七年级（下册）第八单元水平测试参考答案

一、单选题（每题2分，共40分） 题号 答案 题号 1 B 11 2 C 12 3 D 13 4 D 14 C 5 B 15 A 6 A 16 D 7 D 17 D 8 A 18 B 9 A 19 D 10 C 20 B 答案 D D A 二、非选择题（共60分） 21、（10分）

不符合历史事实的：

1、兽皮背心，理由：北京人还没掌握磨制技术，无法缝制兽皮背心。 2、走出小木屋，理由：当时北京人居住在山洞里。

3、铁制的镰刀，理由：北京人生活在旧石器时代当时还没有铁制的工具。 4、收割粟。理由：北京人生活的时期还没有人工种植粟。 5、钻木取火，理由：北京人不会人工取火。 22、（14分）

（1）木巢；山洞、洞穴（2分）

（2）图A是河姆渡先民居住的房屋，图B是半坡先民居住的房屋。（2分）

（3）定居的基本条件：原始农业和畜牧业的产生；生产工具的显著改进——使用磨制石器；建造房屋；适宜的自然环境；陶器的发明。（4分）

（4）A处的房屋：干栏式房屋，能较好的通风防潮，防御猛兽虫蛇。原因：河姆渡遗址地处长江中下游地区，气候温暖潮湿。主食是米饭，副食是猪肉。（6分） 23、（10分） （1）

A、文明古国：古代埃及，处在尼罗河流域；

B、文明古国：巴比伦王国，所处流域两河（底格里斯河和幼发拉底河）流域； C、文明古国：古代印度，所处流域恒河、印度河流域； D、文明古国：古代中国，所处流域长江、黄河流域。（6分） （2）中华文明（古中国文明）（2分）

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（3）政府投入更多的资金加强保护和维修，提高科技水平，利用现代化的手段加以保护；处理好文物保护与经济发展的关系。（2分） 24（12分）

（1）公元前二世纪五十年代。（2分）

（2）西汉王朝存在了210年。西汉王朝建立距今有2214年了。（4分） （3）汉武帝时期采用的是年号纪年法，后元二年。（2分） （4）把这段材料中的时间点在年代尺上标出来。（4分）略 25（14分）

（1）传说中的黄帝生活在我国的史前时期或新石器时期。他对中华文明的贡献： 开始建造宫殿，发明车船，制造衣裳，教人们打井。（4分）

（2）材料一是文献资料，材料二是口述资料，材料三是实物资料。材料三是第一手资料，材料一、二是第二手资料。（3分）

（3）这种观点是错误的，传说故事是远古人口耳相传下来，往往根据自己的想象加以褒贬，其中的确有虚假的成分，但也包含了一定的事实成分，是对文献资料的一种补充。传说故事中的历史事实可以通过考古发掘来印证，对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值.。（3分）

（4）我们研究历史时要尽可能地收集各种历史资料，第一手资料和实物资料最具参考价值，要最大限度地挖掘和使用；有时寻找第一手资料十分困难，我们可采用后人的说法，如后人写的历史著作等第二手资料；历史传说不等于历史，是对历史文献的一种补充，要自习分辨真伪，，这样我们才能全面地了解历史。（4分）

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