就是这样的一个机构。日本重视吸收一些资深企业家进入政府最高科技决策机构—综合科学技术会议。
? 今后在我国政府在制定科技战略和科技政策的过程中能充分听取产业界的意见
和建议，特别是在重大创新战略出台以前充分咨询产业界的意见和建议。 ? ——推动企业成为是技术创新主体
? 我国要出台一系列政策促使企业真正成为技术创新活动的主体和创新成果应用
的主体，主要有：首先对企业的研发提供财政资助。其次要通过政府采购促进企业研发。规定企业一旦增加研发经费，则该公司或机构即可获得相当于新增值20%的退税。
? 最后要为企业创造和利用知识产权提供服务，确保中小企业能够有效地利用知
识产权制度。
? ——通过产学研联合推动自主创新
? 今后在建设创新型国家进程中，我国要大力通过产学研联合推动自主创新。注
重建立利用大学强大的科研队伍和企业的经济实力，开发新技术新产品，增强国际竞争力的机制。
? （2）通过不断完善创新经济基础建设创新型国家
? 创新型国家建设的实质是依靠上层建筑对经济基础的保护，不断调整和完善和
科学技术是第一生产力相适应的经济基础，因此要通过不断完善创新经济基础建设创新型国家。其做法通过采取加快创新型人才培养和引进，优化加强创新合作环境，加强知识产权保护等措施加快创新型国家建设进程。 ? 1）加快创新型人才培养和引进
? 创新型人才是建立创新型国家的基本条件，在加快创新型人才培养和引进方
面，今后我国要把科技人力资源视为战略资源和提升国家竞争力的核心因素，要依托国家重大人才培养计划、重大科研和重大工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流和合作项目，源源不断地培养造就大批高素质的具有蓬勃创新精神的科技人才。 ? 2）优化创新合作环境
? 在创新活动高度依赖于各创新主体的互动和合作且已经成为全球化活动的今
天，优化创新合作环境建设对于我国建设创新型国家意义重大。使高校与企业
进行多方面的科研合作。 有效利用全球科技资源，坚持对外开放的基本国策，扩大多种形式的国际和地区科技交流合作，有效利用全球科技资源。 ? 3）加强知识产权保护
? 首先注重知识产权创新制度的建设。特别要强调知识产权战略的主体是公众、
是知识产权的创造者和使用者,政府的重心在于推出有利于知识产权战略的创新性公共服务，在全社会提高知识产权保护意识。
? 其次促使企业重视知识产权的利用。一方面, 促使企业将知识产权作为竞争获
利的重要手段, 拓宽知识产权流通渠道, 增强市场竞争力; 另一方面, 促使企业设立专门机构, 配备高素质专职人员, 注入巨额研究开发资金, 开发和保护自己的知识产权。同时要积极参与国际知识产权领域的交流合作。 ? （3）通过国家职能转变建设创新型国家 ? 1）充分发挥政府在创新中作用
? 需要充分发挥国家在创新活动作用。为此要通过对跨国公司的直接投资和技术
转让行为有所规定或限制和制定正确的政策，加强以市场换技术的效果。还要使技术创新、产业创新和制度创新以及社会建制变革等成为一个有机整体，迅速完成由模仿创新向率先创新的转变。 ? 2）加大创新精神培育
? 我国要建设创新型国家，必须培育全社会的创新精神，在全社会形成一种推崇
创新、尊重创新的氛围。
? 为此首先必须大力发扬中华文化的优良传统。其次要大力繁荣发展哲学社会科
学，大力开展科学、技术与社会关系的研究，为建设创新型国家提供更好的世界观和方法论的指导。
? 再次要在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，使广大
人民群众更好地接受科学技术的武装，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚。 ? 3） 打造和完善国家创新体系
? 因此通过打造和完善国家创新体系能够加快创新型国家建设，其建设内容是： ? 一是要建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企
业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体，全面提升企业的自主创新能力。二是要建设科学研究与高等教育有机结合
的知识创新体系，以建立开放、流动、竞争、协作的运行机制为中心，稳定支持从事基础研究、前沿高技术研究和社会公益研究的科研机构，集中力量形成若干优势学科领域、研究基地和人才队伍。
? 三是要建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系。
? 四是要建设各具特色和优势的区域创新体系，促进中央与地方的科技力量有机
结合。
? 五是要建设社会化、网络化的科技中介服务体系，大力培育和发展各类科技中
介服务机构，引导科技中介服务机构向专业化、规模化和规范化方向发展。
?
8、通过自然辩证法的学习，你对创新创业有何新的认识，大学应如何开展创业创业教育？
创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，不仅仅以培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，而是要面向全社会，针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。创新创业教育本质上是一种实用教育。
意识培养：启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。 能力提升：解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创业能力。
环境认知：引导学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计策略及技巧等。
实践模拟：通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等，鼓励学生体验创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。
9、试论述创新驱动战略与东北老工业基地改造的关系。
实施创新驱动发展战略，涉及方方面面，是一项系统工程。当前，应抓住以下重点着力推进。 细化战略目标 提高自主创新能力
构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。
加快科技体制机制改革创新。建立科技创新资源合理流动的体制机制，促进创新资源高效配置和综合集成；建立政府作用与市场机制有机结合的体制机制，让市场充分发挥基础性调节作用，政府充分发挥引导、调控、支持等作用；建立科技创新的协同机制，以解决科技资源配置过度行政化、封闭低效、研发和成果转化效率不高等问题；建立科学的创新评价机制，使科技人员的积极性主动性创造性充分发挥出来。
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