小学办学理念汇萃

小学办学理念汇萃（一）

第二实验小学办学理念：

校 训：博学求新

办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、 办学理念：追求和谐、享受快乐 办学特色：数字化、精细化、人文化

办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展

办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。 培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才 治校方略：有序、激活、创新

实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

北区西山小学办学理念： 办学目标

以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校。

办学特色

让孩子享受学习的快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设。

具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色。 校 训

诚信做人，踏实做事

校 风

正直 勤奋 和谐 健美

教 风

敬业 爱生 厚德 博学

学 风

自信 自主 乐学 善学

昆山晨曦小学办学理念：

1、办学宗旨：

为学生的全面发展与终生发展奠基。 2、办学方向：

面向全体学生，全面提高学生素质； 面向现代化、面向世界、面向未来。 3、办学方针：

以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校。 4、办学目标：

三年内达到省实验小学的办学水平：学生素质高层次、师资建设高水平、学校管理高效益。 5、培养目标：

德育为首、五育并举、夯实基础、发展特长。 6、管理宗旨：

以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。 绍兴市鲁迅小学办学理念： 办学思想

适用度超前，主动适应，以和为美，追求发展，兼容并包 办学目标

努力把学校办成超前性、开放性、实验性、示范性的现代化窗口学校。使学生在德、智、体、美诸多方面得到全面、和谐、生动活泼地发展。 办学宗旨

摈弃“贵族化、特殊化”教育，倡导让鲁小的每一个孩子都享有一流的教育权利，追求“平等+个性”的教育。 发展模式

资源整合、规模办学、专家督导、院校合作、国际交流、科研兴校、特色立校、滚动发展、适度产业化

教育模式

全国发展打基础，发展个性育人才，人脑、电脑、外语加网络 教育思想

人无全才，人人有才、扬长避短、人人成才 培养目标

基础宽实、素质优良、特长明显、适应未来 人才观

上不封顶、下要保底、鼓励冒尖、容许不足 管理方略

以人为本、全员参与、集思广益、众志成城 实施原则

全员发展，全面发展，优势发展，可持续发展 办学特色

--突出双语教学，打好英语教学特色牌 1、实行四个率先

①率先聘请外籍教师来校执教；

②率先与高等院校挂钩，开展外语教学课题研究，提高教学含金量； ③率先从一年级开设英语口语课；

④率先开展“双语教学”实验，做到外语课与其他文化课交叉共振，互相促进，全面反馈。 2、目标：给鲁小的孩子颁发1张通向世界的一张“通行证”：一口流利的英语交际能力。 --突出现代教育技术 1、作好三项工作

①1-6年级全部开设现代信息技术课。

②开展电脑进普通教室的尝试，提高现代教育技术的利用率；

③开展“计算机与各学科整合实验”，构建“人--机”交互的课堂教学开放式学习模式； 2、成效：

①教师做到四个学会； ②学生做到四个学会；

③学校被教育部基础教育司评为全国小语“四结合”实验先进集体；省电化教育先进集体；

④98年至今教师制作的课件、课例、撰写的论文；学生制作的网页等电脑作品在全国、省、市比赛中获奖134项，成绩名列全省同类学校前茅。 --面向市场，创办寄宿部

1、操作思路：由学校独资，按民营机制的运作方式，实行开放式的高素质教育与科学化的全生活管理。率先在全省城市公办小学中创办寄宿生部，积极探索城市公办小学后勤保障社会化、产业化的运作方式。

2、工作重点：按照“局部封闭，全程开放”的模式，生活上以人为本，尊重人格，着力培养学生的“五自”能力；学习上全面发展，弘扬个性，努力发展学生的兴趣特长。

3、目标：高起点、高质量、示范性、现代化的寄宿制学校。（受到社会各界家长的广泛好评） --课时、课程改革

1、操作思路：提高课堂教学效率，压缩授课时间，加强选修课程，建立课程超市。 2、成效：此项成果在省内外有关学校推广。 --课程设置“三重心”移位实验

1、操作思路：遵循“按最佳发展期设课，用最近发展区教学”的原理，于2001年秋季一年级新生中，确定一（6）班为试点班，开展课程设置“三个重心移位”的试验。即：一年级第一学期（或第一学年）少开抽象思维较强的数学科。按照听、说语言的“最佳发展期”，每周开设4节英语口语课；考虑幼、小衔接和数、形概念的前期渗透，每周开设二节准英语教学的数学活动课，完成部分一年级数学教学内容；每周开设二节计算机课；语文教材引进注重现代人文精神培养的《现代小学语文》；二、三年级数学周课时与其他年级相同不变。 2、目标：通过三年时间的实验，使实验班的教学水平与同类学校学生持平，而英语、计算机能力明显高于其他同类学生。

--创建鲁小分校区，实现办学体制的多元化

1、操作思路：强化发展意识，发挥品牌效应，遵循“资本扩大，知本放大，品牌扩张，连锁发展”的原则，通过独资形式，筹建鲁小和畅堂新校区。积极探索：依托名校优势，实行国有民营办学体制的运作模式。 2、工作重点：依托一支由资源教育专家为后盾，以名优教师为骨干的高素质师资队伍，实验全新的教学组织模式，全新的评价体系、国际合作与双语教学；突出网络教育特色、艺术体育特色；推行优质的教育服务及领先的教育科研；给孩子以全新的教育，使优质教育辐射到每一位学生。

3、目标：打造“鲁小”的教育品牌，扩大鲁小优质教育的消费市场，壮大鲁小的发展空间，使鲁小成为一个具有磁石效应的教育集团打下坚实的基础。 AXO办学理念

1、建立A型办学框架--意味着牢固的根基上逐步提高，学校力求培养与未来发展趋势相适应的学生。 2、形成X型的办学格局--意味着开放与辐射。

3、塑造O型的办学形象--追求美的教育境界作为办学形象。没有最好，只有更好。 监利县玉沙小学办学理念：

一、办学目标：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。 二、办学宗旨：德育为首、教学为主、育人为本、 全面发展、学有所长。

三、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。 四：校 训：明理、自主、勤奋、创新 五：师 训：正己、敬业、爱生、奉献

六：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行 教风是：严、实、活、师求博 学风是：乐、能、创、生有样

七：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路 八：玉小精神：艰苦奋斗的创业精神， 团结拼搏的协作精神， 严谨求实的科研精神， 争创一流的进取精神， 不求索取的奉献精神。

丰县实验小学办学理念： 校 训

育人为 本敬业为乐 成材为志 校 风

文明 守纪 勤奋 健美 教 风

严谨 求实 灵活 创新 学 风

乐学 善思 自主 创新 办学宗旨

一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念

教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 管理机制

事事有人干 人人有事干 时时人在干 治校方略

以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校

仙居安洲小学办学理念：

1、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。 2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 3、教育目标：轻负担、高质量、有特色

4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师 5、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民 6、校风：崇德、尚学、开放、求实 7、教风：严谨、协作、开拓、奉献 8、学风：勤奋、乐学、善思、合作

金港中心小学办学理念：

办学目标：以德治校，崇尚一流，培养学生既在品格、知识、能力、身心等素质方面得到全面、和谐的发展，又具有适应未来社会交际、创新的潜在智能，做21世纪素质健全的建设者。 办学宗旨：学校全面育人 学生全面发展 弘扬学生个性

办学风格：创新为内涵 活动为载体 科研为先导 质量为核心 育人为根本 办学传统和特色：少年警校、科技特色。 治校原则：着眼长远发展 注重社会效益

育人途径：严格规范要求学生；优良校风影响学生；高尚师德感染学生；优美环境陶冶学生；崇高典范激励学生；扎实课程发展学生；丰富活动提高学生；现代理念武装学生。

校园文化：校园建筑整体美 绿色植物环境美 名人佳作艺术美 人际和谐情操美

办学理念：以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。

校 训——小事成就大梦想

小事孕育思想，细节显现品质。我们以此为校训，就是期望全体师生能精心做好身边每一件小事，因为一个个小事承载着老师们的教育理想，承载着孩子们的未来。

校 风——健康 文明 快乐 向上

健康：“健康第一”，全校师生要有健康的体魄、健康的心理、健康的言行，健康地成长。 文明：努力做一个现代文明人。

快乐：学习是快乐的，在快乐中成长发展；教学是快乐的，在快乐中教书育人。 向上：每天进步一点点，全校师生积极进取，犹如初升的太阳蓬勃向上。 学 风——阳光 好学 勤奋 上进

热爱学习，勤奋刻苦，勇往直前，不断进步，做充满阳光的长阳棒小子。 教 风——精心细致 精益求精

关爱每一个孩子，做好每一件小事，精心服务，精细管理，精致教育，追求师生共同发展，共享精致生活。

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