课堂教学中减轻学生负担，提高教学效果的实践与探索

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习的最高境界是快乐学习。激发学生的学习兴趣，是课堂教学中的重点。一堂好课，是老师和全体同学的快乐互动过程。每一节课，都要很认真的去备课。

我把一堂课分成下面几个重要环节。

一、    激发兴趣，捉住学习重点。

学生在上课的最前面十五分钟，注意力较集中，学习激情比较高。因此，我在备课时，把最重点的几道例题，尽量在十五分钟内，把讨论、分析、讲解、板书全部解决。除了这些之外，我有一些课堂小技巧跟大家一起分享：

①    学有所得法

有些知识比较简单，我会安排学生自学，学生学习目标明确，问题集中，学生学得非常主动，轻松顺利地完成了教学任务，老师再大加表扬，没有老师讲解，你们也学得这么好，学生则心中充满了收获的喜悦。

②    亲身示范法

学生在解题中，会碰到一些难题。这时学生的兴趣是最大的，在课堂中教学中，老师这时要挺身而出。可以用一些夸张的讲课方式，把题目分析讲解到让学生着迷。

③    因势利导法

有些数学公式的学习，因为公式往往解决一大类问题。因些，在讲解时可以大讲特讲公式的好处。让学生记性深刻，然后再慢慢分析讲解。

④    适度竞赛法

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