浅谈初中英语兴趣教学

在众多的外语中，英语是人们使用最广泛的一种语言。初中英语教学如何适应时代的发展，为学生的进一步学习打下基础，是每一位初中英语教师必须直面和应对的问题。

英语之所以难学，主要是因为需要记忆的内容多，单词、词组、句型等等。再加上处于初中阶段的学生，好动，注意力没法集中，因此要想学好英语，学生必须对英语有浓厚的兴趣，有积极主动的学习热情，持之以恒的毅力和良好的学习习惯。兴趣是最好的老师。怎么样让越来越多的学生培养学习英语的兴趣呢？

首先，应创造一个轻松愉快的学习环境 。

传统的教学模式和方法，总是教师“满堂灌”，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。但就大多数学生而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导致成绩的“两极分化”。

课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师要以满腔的热情，全身心地投入到课堂教学中去。精神要保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮， 版面设计要合理醒目等。

其次，课前极大地调动学生的积极性也是一个不错的方法。

游戏是一种很好的催化剂，游戏教学在学生中十分受欢迎。在课堂教学中适时、适当地穿插游戏，让他们在轻松愉快的气氛中学习语言，掌握语言，动用语言，让学生“在玩中学，在学中玩”，这是每一位教师心中所追求的理想课堂。游戏的目的是为了更好地激发学生的兴趣，使教学内容能最有效地被学生掌握。只要适当的使用游戏，把游戏用于相应的教学中，让学生在游戏中学英语，感受英语的环境，在游戏中练习英语句型。
    再者，教学方法要灵活多样，充满趣味。

 单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，使用不一样的方法，在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物，学习他们的名称，描绘它们的颜色、形状等，让学生在轻松愉快的气氛中掌握语言知识和语言技能。如教文具名称时，让学生拿出文具盒，先拿一支钢笔，用英语说“one pen”,在拿出两支钢笔,用英语说

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