课改十年，走了多远？(6)

为什么那么多被认同的理念，却变不成课堂行为?　　

——因为我们严重匮乏这个环節的专业思考与研究支撑。　　

为什么有一些争论永元休止却毫无意义?　　

——因为我们在根本上缺乏实践关怀。不了解中国教育的现状，不了解孩子们当下的日常校园生活，就不可能有正确的实践判断。在这个基础上讨论中国教育的道路走向，前提本身就存在巨大的缺陷。　　

破坏一个旧世界容易，建设一个新世界很难。　　

今天，中国的基础教育最需要的，不再是争论，不再是批判，而是建设，基于中国本土文化的建设。　　

愿所有真心热爱教育的有识之士，沉潜下来，踏踏实实为我们的学校、为我们的孩子做一些实实在在的事情。　　

因为，历史还将延续。　　

我们今天的认识将被明天的见解所替代；后天，也许又一场改革将奔腾而来。　　但，每一场改革，无论成败，都要能为下一场改革提供养料。这样，中国教育才能行走在“进化”

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