浅谈构建和谐班集体的几个有效策略(2)

        三、在班级中开展批评与自我批评
        教师要为学生树立一个榜样，勇于带头进行批评与自我批评是组织一次成功班会的第一步。第二步就是引导学生进行同学间的批评与自我批评。组织学生进行同学间的互相批评有利学生发现自身的缺点，更加全面、深入地了解自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。一个人很难全面地认识自己，对自身的缺点不一定了解，就更谈不上改正缺点和提高自身了。让朝夕相处的同学去指出学生的缺点，是让学生认识自身缺点的最好方法。只有先认识到缺点，才能积极改正缺点。另外，让学生互相批评，有时候学生会因为面子问题不愿意配合。对于这种问题，一是：学生不好意思去批评别的同学；二是：被批评的学生有时会觉得自己被当众批评了就丢了面子。这时候老师不能硬逼学生去进行批评与自我批评，而要耐心地引导学生，要让学生明白“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，真正的朋友不会对你甜言蜜语，能毫不留情指出你的缺点的人才是益友，并且“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，爱面子只会让你失去了改正缺点、提高自我的机会。
        显然，班主任管理着一个班级的任何大小事务，班主任工作的成功与否直接影响着整个班级的发展。但是，光凭自己一个人的力量是不够的，班主任要影响、带领全班同学共同行动起来，只有大家齐心协力，才能形成良好的班风，才能促进教育教学工作有效地开展。

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