巧用小故事提高学生思想品德学习效率——以《收入分配与社会公平(3)

三、课件呈现故事——慢羊羊村长的疑惑

两种分配制度都没有好的结果，慢羊羊村长疑惑不已，于是他召集族群里所有的小羊，商量对策。小羊们在那里争论不休，以喜羊羊为代表的小羊认为：收入分配中讲求效率比维护公平更重要；以懒羊羊为代表的小羊认为：收入分配中维护公平比讲求效率更重要。

看完故事请学生出谋划策：慢羊羊村长为什么疑惑？效率与公平究竟是什么关系？如何处理好它们之间的关系（具体要求）？

学生在教师指导下阅读课本内容，归纳总结出效率和公平的关系。

设计意图：通过小故事，提高学生综合分析问题的能力，使学生能辩证地对待生活中面临的各种矛盾。

通过以上故事的巧妙运用，使本节教学取得了良好的效果。

第一，不仅能调动学生学习政治理论知识的积极性与主动性，而且能帮助学生理解和掌握一些政治常识。

第二，利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，可以使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘。

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