国情教育生活化
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在思想品德课中的国情教育内容，如中国特色的社会主义政治制度，中国的经济等这些内容，与学生的生活联系的比较小。相对于其他内容而言显得枯噪无味，学生理解起来比较困难，学起来没兴趣。因此，在教学中教师应该正确把握国情教育目标，提高课堂教学实效。
1、要结合我们身边的实际生活来进行教学。比如，在讲述中国特色的社会主义政治制度时。就可以结合我们农村村委会选举制度来进行。农村村委会的选举同学们都了解，每个有选举权的家庭成员都参加过本村村委会的选举。但是，目前的部分农村存在贿选的现象，我组织学生们进行了“我看现行农村村委会选举制度”辩论会，学生们就农村村委会选举制度的利与弊进行了讨论和争辩，通过辩论加深对这个选举制度的理解，对明白中国特色的社会主义政治制度中的民主集中制，可以起到事半功倍的作用。
2、借助我们生活的巨大变化来讲授中国的经济正在高速发展。如可以借助我们学校的变化来理解，让学生回忆两年前我们学校的样子。那时的学校是破旧的瓦房，冬天寒冷的北风从缺少玻璃破窗中灌入教室，甚至部分学生用的是破旧的桌凳。而现在，我们住的是宽敞明亮的教学楼。教室内安装有冬暖夏凉的空调。从我们学校的变化就可以很容易的体会到中国经济的高速发展给我们带来的实惠。
总之，将国情教育目标教学融于我们的日常生活中，就可以将枯燥无味的抽象的知识具体化，使我们的课堂教学变得非常活跃，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
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