对于新形势下未成年人思想道德建设创新的探析(2)

　　（二）加强点面结合。未成年人的思想道德建设由于受政策，地域等因素的影响，出现一些覆盖不到的“盲区”，区域间的未成年人思想道德建设不平衡，尤其体现在城乡发展不平衡。农村的师资力量相对弱后；基础设施相对滞后；农村家庭教育也缺乏社区的指导与帮助。基于此，我们必须将农村未成年人思想道德建设纳入整个未成年人思想道德建设工作的重点，开辟新途径与新渠道，在政策上给予倾斜，在生活上给予关怀，在学习上给予帮助，切实加强农村未成年人思想道德建设。将未成年人的思想道德建设由重点覆盖向全面覆盖拓展加强未成年人思想道德建设的“点”与“面”相结合，将未成年人的思想道德建设织成一张网，使整个社会都沐浴着良好思想道德教育的氛围。 
　　（三）积极运用信息网络教育。信息网络逐渐成为当代青少年学习和生活中的重要组成部分,它打破了传统的信息交流方式和认知模式。由于受传统思想道德教育模式的影响，并没有对信息网络这一教育载体给予重视。鉴于此，充分利用信息网络为未成年人思想道德建设提供的新手段，通过构建网络教育平台，拓展思想道德教育信息传输新渠道，大力弘扬主旋律教育，开辟网络思想道德教育阵地。使未成年人思想道德建设由“平面”走向“立体”，从“单向”走向“交互”，使教育对象通过网上畅游潜移默化地接受思想道德教育，不断保持未成年人思想道德建设的科技先进性。同时，须加强网上未成年人思想道德建设的监管，加强青少年的培养未成年人自我约束，自我控制的意识，促进未成年人网上自律和他律的有机结合，努力营造出全新的网络文化氛围。 
　　三、未成年人思想道德建设机制的完善 
　　从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。我们必须坚持完善未成年人思想道德建设机制。 
　　（一）协调社会环境净化机制。社会环境对于青少年的影响是非常大的，良好的社会环境可以促进人们形成良好的思想品质；帮助人们形成优质的道德品德；对人们的行为形成一种约束力。现今社会上仍充斥许多不健康的社会文化，对涉世不深、抗诱惑力不强的青少年产生的危害是很深的，特别是当中自私糜烂的生活方式，强烈刺激着充满好奇心的青少年。若社会防控不力，青少年就易形成消极的人生观，扭曲的价值观，颠倒的荣辱观。做好未成年人思想道德建设，必须净化社会环境，动员社会各方面力量共同做好青少年思想道德教育工作，加强对社会环境整治，强化治安管理，打造安全和谐的成长环境，为青少年的健康成长创造良好的社会环境。 
　　（二）统筹“三位一体”教育机制。加强未成年人思想道德建设必须使学校教育，社区教育和家庭教育实现良性互动，形成“三位一体”的教育网络。以学校为龙头，充分发挥学校主阵地、主渠道、主课堂的作用。广泛开展形式多样的校园文化活动，使学生在潜移默化中得到塑造，增强其道德素质。以社区为平台，延伸未成年人思想道德建设的领域。社区要坚持面向在校学生，面向辖区青少年开展多样的思想道德教育实践活动，使社区逐渐成为未成年人思想道德建设的平台。以家庭为基础，大力营造家庭教育的良好氛围。家长应该加强与学校的沟通与交流，家庭对孩子的教育应宽严有度，增强民主气氛，培养未成年人的民主意识、自我管理意识。 
　　（三）完善信息反馈机制。信息反馈是控制并调节未成年人思想道德建设工作的主要依据，使信息反馈制度化，社会化，提高信息的正确性、相关性、及时性，这是做好未成年人思想道德建设工作的关键性环节。鉴于此，各级精神文明办和有关部门、单位要建立未成年人思想道德建设的信息网络和资料库，及时捕捉未成年人思想道德建设中的倾向性问题，准确迅速，实时掌握影响未成年人健康成长的动态因素，增强未成年人思想道德建设工作的敏锐性。各级宣传部、文明办、教育、妇联等相关部门要疏通信息传输管道，及时掌握情况，了解未成年人思想道德建设工作的第一手信息。 

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