意志品质是人的个性的重要组成因素。断定一个人的意志如何，主要是看他的意志的自觉性或目的性，意志的坚持性，意志的果断性和自制力等几种方法。
因此，我们在教育中就应充分把握教育时机，及早培养学生的意志品质，纠正消极的意志品质。我校在学期开始之前对初一新生进行了军训，为我们的教育活动提供了一个好场所。通过军训的各种活动。我们特别注意在树理想教育中培养意志；在困难的环境中锻炼意志；在严格的制度下控制意志，在学习榜样时磨炼意志。
意志具有明确的目的性，我们所讲的意志是革命意志。这种意志的崇高目的是实现社会主义现代化的目标和崇高的共产主义理想。一个人的意志目的越明确，他的意志行动就越自觉，越积极、越主动。因此，在军训中，我们注意培养学生的意志品质。首先是对他们进行目的性教育，使他们了解军队有着优良传统，在无数次挫折与困难中为党和人民铸造了钢铁长城。今天做一个合格的军训学员，将来才能成为一个真正的军人。在军训活动中，我们将解放军中的英雄人物事迹和老一辈革命家周恩来、陈毅、徐向前的故事讲给同学们听，使他们明白通过军训培养自己良好的纪律，坚强的意志，从而树立远大的理想和信念。
由于青少年的年龄关系，他们按照一定的原则、观点来调节自己的活动能力还很差。因此，在军训的教育活动中，我们尽量避免空洞说教，而是结合实际，让武警教官用他们的军营生活实践来对同学们进行教育，请部队的战斗英雄讲述自己的成长过程，用老将军的事迹对同学们进行革命传统和理想教育。这些生动的教育活动，使同学们深深地懂得了这样一个道理，即现在只有努力学习掌握文化，练出一副强壮身体，长大了才能实现自己的理想，成为祖国建设的栋梁之格。
意志品质主要是在困难环境中表现，在克服困难的过程中形成和发展起来的。
为了培养同学们的意志品质，我们军训的活动是通过在学习、动、体育锻炼等方面组织一些具有一定难度（经努力完全可以达到）的活动，让同学们经常接受困难的挑战，在克服困难的过程中，逐步形成坚定、勇敢、顽强、果断的意志品质。为了训练队列，同学们站在36℃的高温下，练军姿，纹丝不动，真象一个个真正的战士。这种严肃而且又十分严格的训练活动，是对每个同学意志力的一个极好的考验。在军训的活动中，当然也有一些意志薄弱的同学只看到武警官兵的神气，没有想到军训活动的目的和意义，两天后，就对队列训练感到枯燥、反感，故出现了中途溜号，对这些同学们，我们采用正确的方法进行引导、教育，同时采用比赛的方法去激励他们，并加以适当的指导，使得他们通过军训活动，既锻炼了体力又锻炼了意志。
有组织、有纪律的生活，是培养青少年自制力的重要手段。我们的军训有严格的校纪、校规，有完整的组织机构和教学计划，有科学合理的安排与调整。同学们在军训中，既可学到正规化的严格的军事，又有适合青少年特点的丰富多彩的活动。同学们要做到严格遵守组织纪律和规章制度，就必须约束自己，控制自己，必须付出一定的意志努力。所以，经过军训严格教育训练的昨天还被别人当作“小太阳”、“小皇帝”的孩子们，今天已经变成了英姿威武的小战士，同学们逐渐克服娇生惯养的习气，养成了雷厉风行的军人作风。通过这些约束、控制自己的过程，同学们的自制力相应得到了锻炼和提高。
过去一些同学们对意志品质存在着一些错误的认识，如把“鲁莽”当成“勇敢”；把“固执”当成“坚毅”；把“轻率”当成是“果断”。这些不正确的认识极大地阻碍了同学们积极的意志品质的培养。因此，在军训中，我们抓住这些问题在同学们中展开了大讨论，通过同学们们的激烈讨论，让他们从思想上分清了是非，了解了真正军人所具备的品质，我们在活动中还向同学们讲述了战争年代少年英雄的动人故事，讲述了社会主义建设时期少年英雄的感人业绩。通过少年英雄的故事，使同学们看到了英雄们把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的品质，看到了英雄们热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高思想境界；看到了英雄们无私奉献、闪耀着共产主义光辉的平凡而伟大的业迹。这些活动、深深地教育和鼓舞了全体同学，也为他们明确了自己的学习榜样。我们还让同学们从武警教官叔叔中，从军训同伴中找出自己身边的学习榜样，比、学、赶、帮、超，让同学们在这些活动中自觉地磨炼自己，有意识地培养自己，特别是注重培养自己坚强、积极的意志品质，克服消极的因素，真正成为一个意志坚强的合格小军人。
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