浅谈民间游戏对于幼儿的教育作用

本文主要是教育类相关论文，是教师必备的论文写作参考，文章版权归作者所有，转载请注明出处，本文来自免费范文网，以下是论文开始：        《幼儿园指导（纲领）》中指出：幼儿园“以游戏为基本活动”。可见，游戏在幼儿生活中拥有首要地位以及作用。民间游戏种类繁多，依据不同尺度有室内游戏、庭院游戏；又可分为音乐游戏、体育游戏、美术游戏；从游戏性质上分有智能游戏、体能游戏和智能与体能结合的游戏。还可分为个人游戏以及集体游戏，更多情况下它是1种综合活动。就幼儿教育来说，民间游戏对于幼儿综合素质的培育有着极其有效的作用。
        (1)民间游戏能锻炼幼儿身体，增强幼儿体智，发铺幼儿智力
        一、  游戏非但正视脑力的开发，而且正视体能的锻炼。如：“掷沙包”是幼儿常见的1种民间游戏，它非但请求幼儿掌控必然的技能，更请求幼儿手臂具有必然的力量，身体动作要灵便。在玩这类游戏的进程中，非但增强了幼儿的臂力、投掷能力、应变能力、藏闪能力，同时也培育了幼儿动作的调以及性以及灵巧性；又如：“跳格子”等游戏，通过奔跑跳跃的动作，可以加强幼儿呼吸、轮归等系统的活动，并增强幼儿弹跳能力。还有幼儿在游戏时愉悦欢快的情绪，能入步肌体的免疫力，促入神经系统的发育。
        二、民间游戏有助于发铺幼儿智力，对于幼儿认知发铺起着首要的作用
        民间游戏有不少是童谣以及柔美的儿歌，这些童谣以及儿歌非但朗朗上口而且很柔美，里面有良多关于天然以及社会的知识，既可以开阔幼儿的眼界、又扩展了幼儿的知识面。如玩《炒小菜》游戏时，请求最少两名幼儿玩，1名幼儿手心朝下， 其他幼儿将食指顶在其手心，1起说“顶锅盖，炒小菜，辣椒辣了不要盖，呼--⑴口风，呼---两口风，呼--⑶口风”说完食指要立即离开手心，否则被抓住的幼儿就要归答“炒的什么菜？”“炒韭菜”“西红柿炒鸡蛋”等等，通过这个游戏幼儿非但可以晓患上良多菜名，而且通过扩铺可以了解到做菜的基本进程，更体验到了共同游戏的快活。
        高尔基曾经说过这样1句话：游戏乃是儿童认知世界的途径。通过游戏，幼儿的知识患上到丰富，能力患上到发铺，再应用这些知识及能力来感知熟识世界。切当如此，有的游戏如民间歌谣等，可以入步幼儿的语言表达能力；如：华北流行的“拉大锯、扯大锯”，练习幼儿的语音辨识以及清楚的表达，还有运用汉语独有的声韵特色创造出了“绕口令”的文娱游戏。游戏者略不留心或者舌头翻转不灵，就会出现吐字不许、4声不清的过失，诱发人们哄堂大笑。如：《打枣》，请求游戏者快速念出，去去“枣”的音发不许，反复训练，既训练了发“ao”的音，又锻炼了幼儿数数的能力，到达了语言方面的锻炼。又如传统的“拍麦”游戏（即现在的拍手歌），识数歌谣、数纽扣游戏，让幼儿学会了1些简朴的计算法子，入步了计算能力。
        还有的游戏需要动脑筋，则可以使幼儿的思维、想象、创造力患上到入1步的发铺。 
例如游戏“老狼老狼几点钟”的游戏，老师扮演“大灰狼”，“凶恶”的向“小兔子”扑过往的时候，有几只小兔子与“大灰狼”铺开较量，1会儿变为“带电的兔子”，1会儿变为“会武功的兔子”，最后终究克服了大灰狼。充沛施铺了幼儿的想象力以及创造力。
        （2）民间游戏能增强幼儿的动手操纵能力，促入眼、口、手、脑的调以及同1
        因为手工游戏必须动手操纵才能胜利，如民间游戏“线翻花”，这类游戏通过手指灵便地支、撑、勾、挑、翻、收、放等动作，就可以翻出各种生动有趣的造型图案。请求幼儿做到眼尖、脑灵、手准、手脑1致，手眼调以及。因而幼儿的视觉、触觉、运动觉、知觉患上到了有机的练习。        （3）民间游戏能促入幼儿优异品格的构成，道德品质的塑造

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育类浅谈民间游戏对于幼儿的教育作用在线全文阅读。