让写日记再也不是小学生的困扰(2)

        五.影视观感、阅读赏析：电脑、电视以其丰富多彩的内容、异彩纷呈的画面影响着每一1个少年儿童，引导学生以此为素材，或者发表自己的望法，或者介进其中模仿表演，既可丰富小学生的课余生活以及写作素材，又可逐步入步他们长短分明、欣赏影视作品的能力。要引导学生加大课外阅读量，在阅读中累积语文，学习写作法子，汲取知识菁华，扩展视线；或者摘抄好词佳句，或者发表评论、评价优劣。
        六.奇思妙想：可以就1幅画面、某种声响或者1段乐曲铺开想象，只要是自己的想象即可。
只有细心察看以及认真思索，才能使咱们有所发现，才能培育咱们的各种喜爱，丰富咱们的知识，开阔咱们的眼界，鼓舞咱们入1步探索大天然的奥密。 
        3、“1日1忆”
        笔者倡导学生把日记当做每天的最后1项必修课，建议在每一夜床睡觉之前完成。这样，咱们便可对于1终日的事情入行归忆了。从早到晚，林林总总、琐琐碎碎的事情太多，1下归忆，难免摸不着头绪。怎么样办呢？咱们可以采取“化整为零”的追思法，把1天的时间分成若干个大大小小的时间段，如凌晨起床至上学以前、凌晨上学路上、上午在学校里、中午放学路上……乃至分患上更细更小1点，如上午第1节课、上午第1次课间10分钟……然后按顺序逐段细细归忆，提出题目，从中发掘故意义的东西，从而捕获生活以及学习的卓着片段，终极加以比较，选择其中最好的素材，使之成为日记材料。
        喜爱是最佳的老师。笔者以为，“1日1忆”之所以能使学生对于日记乐此不疲，显着患上益于它的简便易行，真正地激起了学生的创作豪情。有了喜爱，还有什么题目不能解决呢？
        总之，坚持写日记，可以累积知识、累积生活经验以及写作素材；有助于培育察看能力、理解能力以及表达能力；有助于入步思惟品德修养，鼓励自己不断提高；有助于锻炼意志、培育恒心。要想写好日记，平时就患上请求学生做生活中的有心人，要长于察看、长于发现、踊跃思索、多练多写。这样，不仅能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育类让写日记再也不是小学生的困扰(2)在线全文阅读。