大学语文课后习题答案(5)

必有近忧，深谋远虑，才能使自己永远不处于危险的境地。但是任

何事情都是有两面性的，如果过多为将来打算，就容易使自己畏首

畏尾，止步不前，失去创造力。

《又呈吴郎 》

1结合中间两联体会诗人在批评吴郎是措辞的委婉和艺术性。

颈联两句上下一气，相互关联，以迂回的方式劝说吴郎。作者本意

是劝说吴郎，希望他体恤老妇人的难处，任其前来打枣，却先从承认

老妇“多事”入手，措辞极其委婉，可谓煞费苦心。

2这首诗揭示了当时怎样的社会现实，诗人对当时的社会现实持怎样

的态度。

体现了当时战乱频仍，广大人民处于水深火热之中的社会现实。诗人

对饱受战乱之苦的下层人民的深切关怀和热爱，也体现了对当时战乱

现实的不满。

3. 前人评此诗“语淡而意厚”，请就此进行分析。

此诗语淡显而易见，全诗无一处用典，无一处造作，说的都是平常话，极为朴实自然。但是，却情感浓烈。首先是对老妇人那样处在水深火

热之中的下层人民的深切同情、热爱的真情；其次对吴郎苦口婆心相

劝又怕伤害他，表现出对人平易尊重的挚情；更表现出关心祖国命运

以至泪满衣巾的炽情。从而折射出诗中高度的人民性。

<正宫端正好>

1.作品从哪几个方面描写了灾民困苦的生活？

作品从天灾的严重、粮食的匮乏、饥民的困苦、社会的混乱等方面写

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