学前儿童心理学期末复习指导(5)

电大期末复习资料

6．所谓遗传就是父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（也就是我们平常所说的基因）传递给子女（子

代），使后代表现出同亲代相似的特征，比如相似的体态、相貌、气质、音容等。 （ ） P21

7．6、7岁时儿童的脑重约1280克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克，远未达到成人脑的

平均重量。 （ ） P25

8．孕妇大量饮酒会产生胎儿酒精综合症_，表现为婴儿生长迟缓、早产、智力落后、身体畸形、先天性

心脏病等。（ ）p31

9．感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。（ ）p38

10．知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。 （ ）p38

11．视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的视力。 （ ）p41

13．尽力减少环境中的噪音是保护儿童听力的重要保障。（ ）p45

14．美国心理学家范茨1961年设计了视崖装置，并通过实验证明，6个月的婴儿便具有了深度知觉。（ ）p52

15．艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们：学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是平均的，在一定时间后，

几乎就不再遗忘了，即“先慢后快”。（ ）p57

17．幼儿的记忆以无意识记为主。（ ） P58

18．婴儿期的记忆主要是再认。（ ） P58

19．所谓记忆恢复是指在学习某种材料后，相隔一段时间后所测量到的保持量，比学习之后立即测量到

的保持量要高。 （ ）p65

20．直觉行动思维一方面使儿童的动作得以协调，一方面把客体从时间和空间上组织起来。（ ）p72

21．幼儿开展游戏，扮演角色，遵守规则，并按照主题来行动，就是依靠在头脑中中的关于角色、规则

和行动计划的表象进行思维和解决问题。（ ） P72

22．具体形象思维主要表现在婴儿期。（ ）p72

23．随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化。 （ ）p73

24．学前儿童晚期其思维出现了抽象逻辑思维的萌芽。（ ）p73

25．哭闹是婴儿的第一个社会性行为。（ ）p86

26．微笑是婴儿的第一个社会性行为。（ ）p86

28．当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。（ ）p91 30．0-3岁是词汇量增加最快的时期。（ ）p100

31．在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为消极词汇。（ ）p101

32. 美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了母爱对于儿童的不可替代性。（ ）p107

34．学前儿童与同伴的交往方式主要是游戏。（ ）p117

35．皮亚杰将儿童道德发展阶段划分为三个水平，六个阶段。（ ）p129

36．儿童让游戏中的布娃娃的爸爸妈妈喂玩具宝宝吃饭，这是内在导向的装扮游戏。（ ）p169

37．儿童自我意识的发展主要表现为自我评价的发展。（ ）p185

38．学前儿童自我评价的特点表现为从主观情绪性评价到初步客观的评价。（ ） P186

39．学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价。（ ）p186

40．我们至少确定儿童的两种发展水平，第一种水平叫做儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的

水平，称作最近发展区。（ ）p216

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