电大期末复习资料
40．从婴儿到学前期社会性游戏从简单到复杂包括（ ）。P118
A、平行游戏 B、平行认知的游戏 C、简单的假扮游戏
D、互相补充的交互游戏 E、合作的交际性的假扮游戏
41．儿童的亲社会行为包括（ ）。P121
A、谦让 B、帮助 C、合作 D、分享 E、安慰和捐赠
43.．电视对儿童发展的影响包括（ ）。P125~126
A、占用了儿童大量的时间
B、电视中不健康的内容可以影响孩子的上进心
C、电视可以提供大量的知识和信息，补充课堂上学不到的知识和信息
D、观看暴力电视节目与青少年的反社会行为有关
E、电视单向的灌输形式一定程度上阻碍了儿童的思维活动，容易形成刻板的、模式化的行为方式
44．儿童道德认知发展的阶段分为（ ）。P127~128
A、前道德阶段 B、他律道德阶段 C、自律道德阶段
D、更高水平的道德阶段 E、自我实现道德阶段
45．柯尔伯格提出的道德发展理论包括（ ）。P128
A、前习俗水平 B、前道德水平 C、习俗水平 D、自律道德水平 E、后习俗水平
46. 儿童在音乐世界中扮演着音乐的（ ）的角色。P135
A、感知者 B、表现者 C、创作者 D、欣赏者 E、执行者
47．音乐感知能力包括（ ）。 P136
A、旋律感 B、表现力 C、节奏感 D、音高辨别能力 E、欣赏力
49．在音乐活动中，学前儿童作为一个音乐的表现者，可以通过（ ）的形式来表现音乐。 P139
A、倾听 B、唱歌 C、身体动作 D、闭上眼睛 E、自发地跺脚
50．儿童的美术活动包括（ ）。 P147
A、绘画 B、手工 C、造型 D、美术欣赏 E、舞蹈
51．涂鸦期是指（ ）。 P147
A、0~1岁 B、1~2岁 C、2~3岁 D、3~6岁
53．儿童评判美术作品好坏的标准是（ ）。P153
A、喜欢的物体 B、大小 C、颜色 D、像不像 E、好不好
55．从活动内容来划分，游戏可以分为（ ）。 P160
A、动作技能游戏 B、认知游戏 C、社会戏剧游戏 D、结构游戏 E、象征游戏
56．心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（ ）。P160
A、独自游戏 B、规则游戏 C、平行游戏 D、联合游戏 E、合作游戏
57．一个儿童正聚精会神地玩着拼图，另一个儿童走过来了，看到了，觉得很好玩，因此也去拿了一个
拼图来玩，这属于（ ）。 P161
A、独自游戏 B、规则游戏 C、平行游戏 D、联合游戏
58．在“娃娃家”游戏中，有的儿童做妈妈，有的做宝宝，还有的做爸爸，妈妈负责烧饭，爸爸负责准
备餐具，宝宝负责哭着要吃的，这样一个装扮家庭生活的游戏属于（ ）。P162
A、独自游戏 B、规则游戏 C、平行游戏 D、合作游戏
59．两个儿童各自在搭积木，一个在搭大桥，它需要很多半圆形的积木，另一个儿童在搭城堡，他需要
很多长方形的积木，于是他们两个就相互交换一些积木，各取所需，当搭出来的城堡出现问题时，另一
个儿童提出自己的建议：“城堡应该有一个尖尖的屋顶”。这属于（ ）。 P162
A、独自游戏 B、规则游戏 C、平行游戏 D、联合游戏
60．结构性游戏经历了（ ）阶段。P165
A、想象构造 B、模拟构造 C、再造 D、创作构造 E、表象构造
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库学前儿童心理学期末复习指导(3)在线全文阅读。
相关推荐：