一年级语文组2011年度第一学期教研计划 - 3 - 图文(5)

活动安排表

周次 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ 活动内容 制定教学计划 集体备课《测量》《秒的认识》 研究课《秒的认识》 单元备课《万以内的加法和减法》 国庆放假 优质课录像评比 理论学习 单元备课《有余数的除法》 组级教研活动 理论学习 先进教研组评比 单元备课《多位数乘一位数》 组级教研活动 “三浦之秋”教学技能展示活动 单元备课《分数的初步认识》 单元备课《数学广角》 期末复习考试 负责人 陈聪聪 胡雄坤 徐文文 陈聪聪 徐文文 胡雄坤 陈聪聪 徐文文 胡雄坤 陈聪聪 徐文文 胡雄坤 学校 胡雄坤 以新

徐文文 陈聪聪 课程理念和学校的生态教育

理念为指导，在教研组工作中注重精细化管理，使老师树立新的教育教学观念，坚持“以人为本”、“育人为本”的思想，教学中注重三维目标的整合。将新课程理念和生态教育理念有效的落实到日常教学中，在课堂教学中要注重预设，同时还要关注学生的生成。注意培养学生学习数学的兴趣、学好数学的信心以及良好的学习习惯，使学生的数学学习能力得到发展。

四年级数学组2011年度第一学期教研计划

李晓芬

一、指导思想

二、重点工作

（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵，反思性的学习和校本课题方案。在课余时间多看一些符合当前教学改革新形式的文章及先进的教学经验介绍，坚持写好课后反思。 （二）开展有效的教研组活动和小专题研究

1.教研活动定于每周二下午第一节课，除这一规定时间外，组内教师随时进行 ，各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑和难题。

2.积极参加学校的大组活动和其他一些数学教研活动。

3.学习研究本册教材教参，明确各单元的教学重难点，以及上下册教材间的联系，确定重点研究课例。

4.制定本学期教研计划并深入研究。 5.组织好各单元检测，做好质量分析。 6.坚强校内外学习和交流。

（三）抓好常态课教学，提高课堂效率。

1.备课：在个人备课的基础上，坚强集体备课。充分做好课前准备工作。

2.上课：教学时要以学生的发展为本，培养学生好的习惯和创新的学习能力，使不同学生都有所进步和收获。

3.作业：避免机械重复的作业，难易要分层，切实减轻学生的课业负担，培养学生良好的书写习惯。

4.辅导：教学中要尊重学生差异，关注中下生适当予以辅导。

活动安排表

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

活动内容 始业教育 制定教学、教研组工作计划 参加校教研活动 单元备课《第二单元》 理论学习 国庆放假 集体备课《第三、四单元》 组内公开课 理论学习 期中质量分析 负责人 全组老师 李晓芬 全组老师 谢登锋 胡素娥 李晓芬 李晓芬 谢登锋 李晓芬

11 12 13 14 15 16 17 集体备课《五、六单元》 组内公开课 校教研活动 理论学习 单元备课《第七单元》 组内公开课 期末考试 胡素娥 谢登锋 全组老师 胡素娥 李晓芬 胡素娥 李晓芬 五年学组年度

级数2011第一

学期教研计划

徐一双

一、工作目标

1.围绕学校教学工作意见及数学工作计划，积极实践“探究式”的数学课堂教学模式，努力推进“探究式”课堂研究，在思索、实践、反思、总结的过程中提炼“探究式”教学模式的有效操作流程、操作要素，落实数学教学四基目标，实现轻负担高效益的数学教学工作。

2.认真落实“五严”规定，细致、有效地抓好教学常规工作、常规管理，加强教学进度、质量的监测，规范教学行为，全面提升教学质量，营造优秀教研组团队。

二、工作重点

1.加大改课力度，推进课堂研究。

（1）进一步加强理论学习，研讨活动，努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。并做好不少于5000字的理论学习摘记，以及每学期两篇的论文撰写。

（2）进一步加强“探究式”教学模式基本的操作流程的研究。在“能力的培养”、“内容设计”、“小组建设”、“教材解读和教学目标设计”、“课堂交流的组织方式”、 “教师的有效引导”、“学生课堂学习习惯的培养”等方面进行梳理，提升理性认识。

（3）及时整理已有的成功教学案例，在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教改论文，积极参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。

（4）积极参与各类研讨活动。组内成员认真积极参与大组教研活动，听完课后都能积极交流自己的实践思索，提高教研能力。小组活动中，要能积极提出建设性意见，能用心聆听同组老师的教研课，切实在活动中提高听评课能力。在平时的教学活动中，倡导组内教师多探讨，对教学的每一个单元都能进行集体研讨，力争每一堂课中都能体现“探究式”的课堂教学理念。

（5）积极参加学校的网络研讨、教学沙龙、数学QQ群等，提高自身教育教学业务水平。 2.加强常规管理，提升教学质量。

在认真落实“五严”规定的前提下，开展好以下常规工作：

（1）教学计划：期初要认真研究本班学生的特点，认真制定学科教学计划；在计划中要体现提高数学计算准确率的有力措施；要体现培优补差的方式方法。 周次 一 1.传达教研组长会议精神 2.制定教学计划和教学进度表 内容 主持人 徐一双 （2）备课：继续充分发挥教研组的作用，组织集体研讨。备

课时数要足，方式不作强求统一，但必须及时随教学进度打印出来；教案前面做好目录；根据学校备课要求加强集体备课，能做到每次有主备，人人有思考，课课有收获，以备促教。独立备课要注重过程设计的有效性、练习设计的有效性，要加强变式练习，适当的进行拓展；优质教案的使用要注意加强课前思考及课后反思。教学后记每单元不少于两篇；要关注练习课与复习课，注意学生课堂中的自主体现，注意练习课与复习课的区别，并要将教科书上安排的练习适当拓展；学期末，教研组向学校教导处提供3—4篇精品教案（修改后的教案）。

（3）上课：本学期继续大力开展“探究式”课堂教学模式的研究。平时要多研究如何提高教学有效性，如何开展“探究式”的课堂教学，注重活动过程的实效性。本学期要求每位教师上出一节有亮点的课。加强平时“家常课”的质量意识，向每一节课要质量，保证当堂掌握率达80％。

（4）作业：作业布置方面要严格按照规定，合理控制作业量，为适应不同学生的需要，可设计分层作业；有针对性的选择一些题目进行练习。加强养成教育，培养学生的责任意识，使学生养成及时、优质的作业习惯；作业批改要规范、细致、正确，要注意评价性语言；按照数学作业常规要求，统一作业格式及书写要求；本学期继续开展“精巧练习”，组内教师轮流命题，设计具有综合性、灵活性、开放性的能体现知识学习过程性的练习，帮助学生更好地梳理知识体系，发展学生的发散思维，提高学生数学思维能力。

（5）听课：认真组织好每周一次的教研组活动。校级教研活动指定组员提前听试上，结合研究课题，准备发言稿，本学期听课不少于15节。有计划、有分工地开展教材培训。

（6）学科特色活动：

本学期将开展“小手笔，大编辑”的数学小报竞赛活动。各班先自行组织，以个人为单位，于12月1日前完成班级内的竞赛。在竞赛的基础上选择两份小报参与年级组竞赛，评定一等奖二名，二等奖三名，三等奖5名，鼓励奖若干名，与年级组展示相关作品，颁发荣誉证书。

活动安排表

二 1.制定教研组工作计划 2.安排本学期小组教研活动内容 3.第一单元教材解读 4.集体备课《小数乘法》 1.小组教研课听、评课 2.学研式课堂教学模式研究梳理 1.第二单元教材解读 2.集体备课《小数除法》 1.小组教研课听、评课 2.理论学习 1.第三单元教材解读 2.集体备课《观察物体》 1.精巧作业设计 2.数学手抄报设计 1.第四单元教材解读 2.集体备课《简易方程》 1.讨论申报县优秀电教课题 2.理论学习 1.第五单元教材解读 2.组内教研课听、评课 1.筹备县教师基本功比赛 2.理论学习 1.第六单元教材解读 2.集体备课《统计》 1.第七单元教材解读 2.集体备课《数学广角》 1.迎接市学业质量检测 2.理论学习 1.第八单元教材解读 2.讨论如何有效复习 1.制定复习计划 2.期末教学常规自查 徐一双

陈明 陈明 徐一双 徐一双 陈明 汤春艳 徐一双 陈明 徐一双 汤春艳 徐一双 徐一双 陈明 徐一双

三 四 五 七 八 九 十 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八

六年级数学组2011年度第一学期教研计划

尤跃素

本学期我们六年级数学教研组工作，以学校教学计划为指导，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，大面积地提高教育质量。结合我年级的实际情况计划做到如下几点：

一、加强理论学习，更新观念，提高素质。

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