2017年秋小学美术第一册教案(表格)(5)

教学内容 月亮的故事 感知“月亮”的科学与神话故事。 运用学过的基础知识与技能进行创造性表现。 在交流“我的月亮”故事中，互相启发、构思画面内容。 围绕主题进行绘画创作。 创造性运用点、线、面、色等造型元素进行抽象形装饰与表达。 制作范例、欣赏作品纸材、剪刀、胶水。 交流活动。 探索活动。 画家笔下的“月亮的故事” 科学家眼里“月亮的故事”。 小朋友心中的“月亮的故事”。 合作制作 在小组里讲述自己编制的《月亮的故事》。 在长幅画中，合作一幅《月亮的故事》。 评价活动——自评、他评 合作学习评价：有分工合作，资料、材料共享互相帮助。 作业评价：1、大胆运用点线色。2、想象力丰富。 教学目标 教学重点 教学难点 教学用具 教学过程 课后反思

教学内容 学习领域 教学目标 《雪孩子》 造型·表现 知识目标：认识冬季自然现象，体验冬天的季节特点。 技能目标：学会用剪、撕、贴、画等方法表现雪花。 情感目标： 1、感受雪花的线条纹样美。 2、通过合作添加的集体创作活动，学会合作学习。 3、激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 感受冬天的季节特点，学会制作或绘画雪花。 制作雪花 1、准备许多手剪或手撕的雪花。 2、十二张黑卡，各色油画棒。 教 的 过 程 1、你知道冬天是什么样的吗？ 引导学生从天气、风景、人物衣着、动作等方面谈冬天的特征。 2、展示冬天的图景，感受冬天的气候，引导做天冷时的动作。 1、你知道雪花是什么样的吗？ 师放大雪花，欣赏雪花的美。 2、你们能把雪花画下来吗？ 3、看了这么漂亮的雪花，你们想到北方去看雪吗？今天老师把冬天请到了我们的教室，让我们一起来感受下雪的情景吧！ 师向空中撒雪花。 学 的 过 程 学生描述冬天的样子。 教学重点 教学难点 教学准备 教 学 过 程 过 程 体验·感知 表演天冷时的动作。 学生描述雪花的样子。 大家一起观察雪花 学生观察雪花并用各色油画棒偿试画雪花 学生感受下雪时的情景，观察下雪时天空飘满雪花。 欣赏·交流 4、我们教室里下的雪漂亮吧，那就请同学们观察一下，学生观察雪花 看看雪花是用什么方法制作的。 说制作方法。 5、请会做雪花的同学当小老师，教各组的同学制作雪花。 合作·表现 创作目标： 1、运用画剪撕贴等方法，创作表现漂亮的雪花。 2、小组合作，共同完成。 学生自由走动当起小老师教小伙伴们。 学生创作表现 展示·评述 1、作品展示：各组自主展示图景，师生共同欣赏评述。欣赏评述 幅雪景图。 在家看看如果在我们这幅画中添上打雪球的小朋友，画上银装素裹的房子和树，那有多漂亮啊！下节课就让我们一起来完成吧 遥远的星空 拓展·延伸 教学内容 教学目标 能用简单的语言评述大师的画。 通过资料的收集和阅读课本，了解一些星空的科学知识，同时感受宇宙之美。 能运用各种材料、工具表现星空或设计星星并进行组合装饰，美化自己与生活。 运用不同的材料、工具设计与表现各种形状的星星、星座。 能用简单的语言评述大师的作品和运用绘画与剪贴方法表现美丽的星座。 制作范例、欣赏作品纸材、剪刀、胶水。 教学方法：比较观察法、探究体验法、尝试表现法。 活动方式：绘画添加比赛游泳、探秘活动、尝试比较活动。 教学程序：欣赏、评述——造型、表现——设计——应用——自评、他评。 评价活动：“说一说”我学会了什么？ 探秘活动一：“看一看”我们生活的地球是星星吗？它在宇宙中是什么色彩？ 探秘活动二：“想一想”银河像什么？大师想说些什么？ 探秘活动三：“试一试”哪些材料适合表现星座？哪些材料适合装扮自己？ 教学重点 教学难点 教学用具 教学过程 课后反思

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