2016阜阳市护理三基考核题库(3)

18.下列哪项属于双因素理论中的保健因素

A.工作成就感 B.工作责任心 C.学习提高的机会 D.组织管理制度 19.下列哪项属于双因素理论中激励因素

A.员工的福利待遇 B.工作环境条件 C.人际关系 D.工作成绩得到认可 20、奖励护士的优质服务行为使其更加提高服务质量依据的理论是

A.人类需要层次论 B.双因素理论 C.成就需要论 D.强化理论 21.马斯洛需要理论中最低层次的需要是

A.生理需要 B.安全需要C.归属需要D.尊重需要 22.当护士变更执业地点时，应

A．维持原注册地点B.注销护士执业证书C.重新办理护士执业证书D.办理执业注册变更 23.被列入乙类传染，但按甲类传染病要求处理的是

A .高致病性禽流感B.病毒性肝炎C.脊髓灰质炎D.流行性出血热 24.下列属于甲类传染病的是

A.非典型性肺炎B.流行性出血热C.高致病性禽流感D.霍乱 25.医疗事故是指

A.虽有诊疗护理错误，但未造成患者死亡、残疾、功能障碍 B.由于病情或患者体质特殊而发生的难以预料的不良后果

C.在诊疗护理中，因医务人员诊疗护理过失直接造成患者死亡、残疾、功能障碍 D.发生难以避免的并发症 26.造成病人死亡、重度残疾的属于

A.一级医疗事故B.二级医疗事故C.三级医疗事故D.四级医疗事故

27.运用PDCA循环的护理管理方法，对护理质量持续改进，其中“D”代表的含义是

A.计划 B.检查 C.实施 D.处理

28.病房护士发生护理差错后，护士长应及时上报护理部，上报的时间不超过

A.12小时 B.24小时 C.36小时 D.48小时 29.下列情况常规作为不良事件上报护理部的是

A.患者给药错误 B.患者管路滑脱 C.家属不满投诉 D.护士夜班脱岗

30.护理部王主任，在管理中经常将工作分配给科护士长等管理人员，对于例行性业务按照常规和标准执行，她加以指导和监督，只有那些特殊重大的事情会亲自处理。这种管理方式体现了哪些组织原则

A.精干高效的原则B.集权分权结合的原则C.执行与监督分设的原则D.专业化分工与协作的原则

31.无菌物品灭菌合格率是

A.95% B.96% C.98% D.100%

32.美国心理学家赫茨伯格将地位、安全、工作环境、人际关系等被称为

A.心理因素B.社会因素C.激励因素D.保健因素

33.对工作业绩好的护士给予奖励，鼓励其保持和发展良好工作业绩的过程

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

34.下列处理冲突的方式，哪种会取得双赢的结果

A.强制B.协商C.迁就D.妥协 35.下列沟通技巧，不正确的是

A.专注B.移情C.善于抓住主要问题D.批评 36.“霍桑试验”对管理理论的最大贡献是：证明了

A.人是有需求的B.人是“经济人”C.人是“社会人”D.人具有二重性 37.被誉为“科学管理之父”的管理学家是

A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥

38.计划类型分类中，中期计划的时间一般是指

A.10年以上B.5年以上C.1—5年D.1年左右 39.计划工作的核心是

A.控制B.领导C.人员管理D.决策

40.护理工作的质量监控的自我监控中最重要的层次是 A.护理部B.总护士长C.护士长D.护士 41.一级护理巡视的时间是

A.每半小时B.每1小时C.每2小时D.每3小时 42.对手术室医护人员的手、物品进行定期细菌培养的周期是 A.每天B.每周C.每2周D.每月

43.体现护理质量标准体系结构中终末质量的条目是 A.仪器设备质量B.技术操作C.住院满意度D.健康教育 44.体现护理质量标准体系结构中要素质量的内容是 A.患者管理B.护士编制C.出院满意度D.心理护理 45.体现护理质量标准体系结构中环节质量的内容是 A.设备质量B.执行医嘱C.差错的发生率D.护士学历

46.运用PDCA循环的护理管理的方法起到的作用是 A.监督指导B.检查落实C.持续改进D.目标管理

47.一急诊患者在就诊过程中，护士没有询问患者有无青霉素过敏史即为患者做青霉素试验，造成患者休克死亡。护士的医疗过失行为所占的比重是

A.完全责任B.主要责任C.同等责任D.次要责任

48.某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随即遵照医嘱给药。几分钟后患者突然发生休克。这种状况应判定为

A.护理事故B.医疗事故C.护理差错D.意外事件

49.某病房近期出现护理投诉和差错，两位科护士长介入帮助整改，但病房护士长对于两位科护士长的部分不同要求感到无所适从。从管理的角度，此情况违背的组织原则是

A.管理层次的原则B.专业化分工与协作的原则 C.等级和统一指挥的原则D.职责与权限一致的原则

50.新的一年即将到来，内科护士长准备做新的管理目标，她拿出护理部的管理目标认真阅读，并根据护理部的要求制定了内科的管理目标，这种做法遵循的原则是

A.管理层次的原则B.有效管理幅度的原则

C.职责与权限一致的原则D.任务和目标相一致的原则 51.组织职能的主要内容包括

A.计划与总结、人员配备、规划与变动、授权 B.结构设计、计划与总结、规划与变动、授权 C.结构设计、人员配备、规划与变动、授权 D.结构设计、人员配备、计划与总结、授权 52.领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于

A.精打细算、善于沟通、善于激励B.善于沟通、善于激励、善于用人

C.精打细算、善于激励、善于用人D.善于沟通、精打细算、善于用人 53.人员管理职能包含以下几个方面

A.选人、评人、育人、留人 B.树人、评人、育人、留人

C.选人、树人、育人、留人D.选人、评人、树人、留人

54.控制就是以计划为标准，由管理者对被管理者的行为和活动实施管理的过程，其内容包含

A.协调、监督、分析反馈、调整B.检查、协调、分析反馈、调整 C.检查、监督、协调、调整D.检查、监督、分析反馈、调整 55.实施护理管理常用的方法有

A.自主管理、经济、教育、数量分析法 B.行政、自主管理、教育、数量分析法

C.行政、经济、自主管理、数量分析法 D.行政、经济、教育、数量分析法 56.管理的职能包括

A.计划、组织、人事、指挥、控制B.计划、组织、人事、领导、控制

C.计划、安排、人事、领导、控制D.策划、组织、人事、领导、控制 57.管理对象是组织所拥有的资源，包括的内容有

A.财、物、信息、空间和时间 B.人、财、物、信息、时间 C.人、财物、资料、空间、时间D.人、财、物、信息、空间、时间 58.体现科学管理的基本特征是

A.制度化、程序化、数量化、人性化B.规范化、程序化、数量化、人性化 C.制度化、程序化、数量化、规范化D.制度化、程序化、规范化、人性化 59.护理管理者的任务是

A.促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律 B.完善服务内容、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律C.完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律 D.完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律

60.田力是某医院护理部主任，你认为下面哪一项与她的领导职能无关

A.向下属传达她对护理管理工作目标的认识B.与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议 C.召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况 D.筹备护理技术竞赛活动 61.护理管理人员与一般护士的根本区别在于

A.需要与他人配合完成科室工作 B.需要从事具体的技术操作

C.需要对自己的工作成果负责 D.需要协调他人的努力以实现科室目标 62.为了有效利用时间，管理者应做哪些事情 A .A类工作B.B类工作 C.C类工作 D.授权的工作

63.在宗旨、任务的指导下，组织活动要达到的最终可测量的成果是 A.宗旨B.目的 C.目标 D.策略

64.组织为达到目的而制定的一种限定活动范围的计划称为 A.宗旨B.目的C.目标D.政策

65.用数字表示预期效果的一种数字化计划称为

A.宗旨B.预算C.目标D.策略

66.根据具体情况是否采取某种特定行为所做出的规定是 A.宗旨B.预算 C.目标D.策略

67.计划的特征不包括

A.目的性B.纲领性C.组织性D.效率性 68.管理者在做计划时需要回答的问题是

A.5W1H B.4W1H C.3WlH D.2W1H 69.管理职能中最基本的职能是 A.人员管理 B.控制C.计划D.领导 70.下列哪项不是目标的作用

A.主体作用 B.激励作用 C.协调作用 D.推动作用 71.目标管理的创始者是

A.泰罗 B.法约尔C.彼德2德路克D.韦伯 72.从生理学角度讲，人们最佳的工作年龄是

A.20～30岁B.20～40岁C.25～30岁 D.25～50岁 73.管理者的最佳工作年龄是

A.25～30岁 B.30～40岁 C.25～35岁 D.35～55岁 74.目标管理的第一个阶段是

A.组织实施 B.检查评价 C.制定目标体系 D.实施奖惩 75.按照ABC时间管理法，A类工作应占工作时数的％。

A.20％～30％ B.30％～40％ C.50％～60％D.60％～80％ 76.时间管理最重要的意义是

A.有效利用时间 B.激励员工的事业心 C．有利于管理 D.提高工作效率 77.管理者对A类工作的管理要点是 A.授权B.请别人做 C.明天做D.亲自去做 78.择优是计划工作的( )问题 A.重要B.核心C.不重要 D.关键 79.组织的长期计划一般由( )制定

A.中层管理者B.被管理者 C.高层管理者 D.基层管理者 80.对人力资源的科学管理而言，高效率的管理应该做到

A.保证人尽其才B.保证人员质量C.保证人员数量D.加强人员培训

81.护理人员对待护理工作的态度和在工作中的努力程度反映了护理人力资源的 A.科学组合性B.主观能动性 C.闲置消耗性D.能力可变性

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