儿科医患沟通试题

儿科医患沟通试题 一、改错题：

1、家长的心理表现不一定会影响患儿的情绪。 答案：家长的心理表现会直接影响患儿的情绪。

2、幼儿患病不会通过语言来表达不适和要求，但年长儿却能较完整、准确地表述病情。 答案：婴幼儿患病不会通过语言来表达不适和要求，年长儿有时也不能较完整、准确地

表述病情，常靠家长代述。

3、自尊心强的患儿心理承受能力也强。 答案：自尊心强与心理承受能力常不相适应。

4、病后依恋、依赖性强的现象仅发生于学龄前儿童。

答案：患病后依恋、依赖性强的现象可发生于学龄前及学龄儿童。

5、婴儿不会用语言进行交流，当身体出现不适时无法表现身心的变化和需求。 答案：小婴儿不会用语言进行交流，当身体出现不适时会用哭、笑等本能行为表现身心

的变化和需求。

6、医生需及时将自己对疾病的判断，将要采取的治疗措施，儿科治疗方案的利弊等信息与家长交谈，并且让患儿一起参加，病情要讲得重些，不能“善心”，不然会引起不必要的纠纷。

答案：医生需及时将自己对疾病的判断，将要采取的治疗措施，儿科治疗方案的利弊等信息与家长交谈，并且不让患儿一起参加，病情要讲得实事求是，不能“善心”，不然会引起不必要的纠纷。

7、欢笑是新生儿表达自己需要的重要手段。 答案：啼哭是新生儿表达自己需要的重要手段。

8、各年龄阶段儿童患病种类不同，例如6个月以下婴儿易患麻疹及呼吸道与消化道等

感染性疾病。

答案：各年龄阶段儿童患病种类不同，例如6个月以下婴儿易患呼吸道与消化道等感染性疾病。

9、母体IgG不能通过胎盘，故新生儿体内IgG水平很低，易受革兰氏阴性菌感染。 答案：母体IgM不能通过胎盘，故新生儿体内IgM水平很低，易受革兰氏阴性菌感染。

10、护士给患儿打静脉针打不进去，造成的医疗纠纷是护士的事，与医生无关，医生无 需参与和患儿家长的沟通

答案：医疗是一个整体，医护工作密不可分，当护患发生纠纷时，医生必须主动出面协调沟通，安抚患儿及家长，稳定护士的情绪，并采取切实可行的办法，圆满解决问题。

11、门诊医生告知患儿病重需住院治疗，但家长坚持认为孩子病不重，无需住院，医生 可视为家长对自己医术的不信任，也可拒绝接受家长的意见，拒绝给患儿提供门诊治疗 的措施。

答案：应耐心详细地向家长交代病情，讲清疾病的严重性和不正确接受治疗的后果，若家长仍不接受医生的正确建议，则只能尊重家长的选择，但必须将沟通过程记录在门诊病历上，同时应将患儿留置门诊，给予必要的，力所能及的治疗措施。

12、与患儿的沟通在很大程度上讲是直接与患儿自身的沟通。 答案：与患儿的沟通在很大程度上讲是与患儿家长的沟通。

13、一旦病情确诊，医生有必要同时会见患儿双亲，医护人员与家长之间的谈话应尽量让患儿听到。

答案：一旦病情确诊，医生有必要同时会见患儿双亲，医护人员与家长之间的谈话应避免让患儿听到。

二、选择题

1、以下哪项非儿科疾病特征？（D）

A、起病急，临床表现不典型

B、病情易反复且变化多端 C、各年龄阶段患病种类不同

D、对致病因素所致的病理反应与成人基本相同

2、使儿科医患沟通有效的因素有：（A、B、C、D、）

A、因人而异的沟通方式 B、家长配合 C、良好的医疗技术 D、有特点的就医环境

3、对存在心理障碍的患儿，医务人员应给予：（A、B、C、D）

A、解释 B、鼓励 C、启发 D、诱导

4、经相关检查诊断某患儿病情严重且预后不良，从医方角度考虑，下列哪项不适宜：（C）

A、如实交代病情 B、告之拟采取的治疗措施

C、为适当减轻家长的思想负担，交代预后宜适当保留 D、随时保持与患儿沟通

5、以下哪项非患儿特点：（A）

A、对疾病耐受力低，反应性弱 B、患病后心理变化大 C、检查及治疗时不易合作 D、患病后依赖性增强

6、聪聪高热惊厥，家属抱其返回医院时，医生应采取下列哪些措施？（A、B、C、E）

A、止惊处理 B、吸氧

C、向家属解释病情 D、做脑电图 E、留置观察

7、装饰儿科病房的墙壁时不宜选用 。（D）

A、浅绿色 B、浅蓝色 C、粉红色 D、红色 E、白色

8、儿科病人有以下特点：（A、B、C、D）

A、自我表达能力差 B、情感控制能力差 C、对疾病反应性强 D检查治疗时不易合作 E、自尊心强与心理承受能力相适应 答案：

9、下列有关新生儿败血症的叙述中错误的是：（A）

A、多有颅内出血 B、临床表现不典型 C、外周血白血病不增或降低 D、不哭、不吃、反应低下 E、体温不升

10、5个月小儿，突发惊厥2－3次，每次发作持续约1分钟，能自行缓解，惊厥后神志清楚 ，无发热，智力正常，体格检查一般情况好，按压头颅有乒乓球感。引起惊厥最可能的原因为：（C）

A、低血糖 B、低镁血症 C、低钙血症 D、婴儿痉挛症 E、中枢神经系统感染

11、一位2岁患儿，体温40℃，来儿科门诊就诊时，前面尚有10个患儿在排队候诊， 此时对该患儿正确的处理方法为： （B C D） A、按次序排在第10个患儿后面候诊

B、立即让该患儿提前就诊，并与前10位家长作好解释沟通工作 C、立即注射退热针剂，必要时注射镇静止惊药物， D、留观察室观察病情，详细向家长交代高热的正确处理方法 E、注射退热针剂后即可让患儿回家

12、一位10岁男孩，因“右腮腺部位肿痛一天”就诊，患儿低热，无腹痛，无呕吐。 诊断为“流行性腮腺炎”，以下那些对患儿的处理是错误的：（ A D） A、应嘱患儿立即去传染病医院就诊治疗 B、应将患儿安置在隔离诊室等候医师就诊

C、该患儿可给予口服药物治疗，回家休息至腮腺消肿后3天后方可上学。 D、患儿纳差，家长要求给患儿输液治疗，可将患儿安置在儿童输液室接受静脉点滴 E、若患儿病情需输液治疗，应嘱患儿去传染病医院接受静脉点滴。并向家长作好解

释沟通工作

13、小婴儿不同的哭声表示不同的内容，以下表述错误的是（ D ）

A、需要爱抚的哭是清脆圆润的； B、饥饿、排尿引起的不适哭声很大； C、身体感到不适，会使用长时间的啼哭； D、疾病严重时候的哭声尖叫且大声，以得到帮助；

14、不同病情的患儿，应采取不同的措施进行沟通，以下做法错误的是（ C ）

A、危重期患儿，应付之予天使之情，使之安静、配合； B、病情稳定后，可陪患儿玩玩具、读画报、听故事；

C、处于恢复期的患儿，可以增加其活动量，但不可以安排户外活动；

D、基本痊愈期的患儿，可指导家长和患儿安排一定时间的户外活动，以利于患儿早日康复；

15、在儿科医患沟通中以下那一种看法是正确的？（C）

A、患儿都听家长的，没有必要与患儿沟通 B、患儿家属不是病人，不必与其沟通 C、患儿与家属都必须进行沟通

D、婴幼儿太小什么都不懂没有必要进行沟通; E、医患沟通只需要在患儿入院时进行一次就可以了

16、在儿科医患沟通中下面哪些看法是错误的？（A、B、D、E）

A、独生子女太娇气无法进行沟通； B、家属要求太高无法进行沟通

C、工作太忙没有时间进行沟通；

D、医患沟通有利于患儿，有利于医生开展工作，有利于减少医疗纠纷。 E、医患沟通只要进行一次就够了

17、在儿科医患沟通中下面那些方面是应该注意的？（E）

A、尊重患儿与家属的权利，包括生命权和知情权等； B、维护医院和医护人员的正当权益； C、注意避免兄弟医院之间，医护人员之间的矛盾；

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