小学数学作业天天练

我的一句话 改错反思：

数学日记:

我的一句话 大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：贾城烜 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？

(2)小数的性质有什么用处？

(1)化简下面小数。

1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。

5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65

21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36

数学日记:

大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：李梓涵 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？

(2)小数的性质有什么用处？

(1)化简下面小数。

1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。

5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65

21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36

改错反思：

我的一句话 改错反思：

数学日记:

我的一句话 大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：王浩哲 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？

(2)小数的性质有什么用处？

(1)化简下面小数。

1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。

5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65

21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36

数学日记:

大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：贾孟轩 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？

(2)小数的性质有什么用处？

(1)化简下面小数。

1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。

5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65

21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36

改错反思：

我的一句话 改错反思：

数学日记:

我的一句话 大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：贾卓雅 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？

(2)小数的性质有什么用处？

(1)化简下面小数。

1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。

5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65

21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36

数学日记:

大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：贾晓乐 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？

(2)小数的性质有什么用处？

(1)化简下面小数。

1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。

5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65

21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36

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