2019年怒江教师招聘考试真题模拟卷十

2019年怒江教师招聘考试真题模拟卷十

一、单选题

1、如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的（）。

A.前习俗阶段 B.习俗阶段 C.后习俗阶段 D.超习俗阶段 2、赵明非常害怕狗，教师依次让他选看狗的照片，与他淡论狗，让他远远观看关在笼子里的狗，靠近笼中的狗，摸小狗，抱起小狗，消除了其对狗的恐惧反应。这种改变行为的方法是（）。 A.行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币法 D.模仿法 3、探究性学习的基本特征不包括（）。 A.过程性 B.开放性 C.综合性 D.问题性

4、某小学的张老师为了弥补家庭收入，利用课余时间和节假日为本班以及其他班的学生补课并收取一定的补课费。张老师的做法违背了（）。 A.爱岗敬业 B.依法执教 C.严谨治学 D.廉洁从教

5、根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家建立以（）为主，其他多重渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投人，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 A.财政拨款 B.企业赞助 C.学校自筹 D.公民募捐

6、“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话启示我们要（）。 A.先发展教育，再发展科技，后发展经济 B.要把发展教育作为我国的中心工作来抓 C.把教育摆在优先发展的战略地位

D.要认识到发展教育是我国的强国之路 7、教育区别于其他社会活动的根本特点是（）。 A.培养人 B.传授直接经验 C.提高活动效率 D.传授间接经验 8、下列不属于近代学校教育特点的是（）。

A.阶级性依然存在 B.增加了大量工业技术方面的内容 C.高等教育大众化和多元化 D.依法治教，普及义务教育 9、1951年提出“规范教学”主张的教育家是（）。 A.赫尔巴特 B.克伯屈 C.怀特海 D.瓦·根舍因

10、诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的人力资本理论说明了（）。 A.教育对科学技术的促进

B.经济发展水平对教育的制约作用

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C.政治对教育的制约作用

D.教育对经济发展的促进作用

11、提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（）。 A.霍尔 B.洛克 C.高尔顿 D.华生

12、制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A.学校的产生 B.学制的建立

C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式出现

13、在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一名学生问:“老师，我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来。如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自已的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是（）。 A.心理相容 B.教学相长 C.民主平等 D.尊师爱生 14、学生中心课程论的代表人物是（）。 A.布鲁纳 B.罗杰斯 C.皮亚杰 D.卢梭

15、以下关于教学方法中练习法基本要求的陈述，错误的是（）。 A.坚持练习的系统性和经常性 B.要使学生目的明确 C.对练习结果进行讲评 D.让学生先练习后复习

16、将大班教学、小班研究、个人独立研究只种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（）。 A.道尔顿制 B.特朗普制 C.设计教学法 D.文纳特卡制

17、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育（）及心理教育等几个方面。 A.革命传统教育 B.世界观教育 C.道德教育 D.人生观教育

18、“仁言不如仁声（音乐）之人人深也”体现的德育方法是（）。 A.榜样法 B.陶冶法 C.锻炼法 D.说服法

19、班主任按照《学生守则》对学生的行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯。这属于班主任工作方法中的（）。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.行为训练法 D.生活指导法

20、行为主义心理学的创始人是（）。 A.华生 B.铁钦纳 C.詹姆斯 D.罗杰斯

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二、多选题

1、下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有（）。 A.进行外国文化学习，拓宽学生视野 B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭 C.播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀 D.引导学生树立科学的世界观和人生观 2、班主任在班级管理中扮演的角色有（）。 A.法人 B.教育者 C.组织者 D.指导者 3、课外活动的全面开展，有利于（）。 A.培养学生的兴趣爱好 B.培养学生的自主能力 C.培养学生的创造力 D.促进学生社会化 4、下列关于无意注意在实际教学中应用正确的有（）。

A.教师的语言应生动形象、简洁流畅、抑扬顿挫、快慢适中 B.适时地呈现直观教具，用感性形象吸引学生 C.教室内部布置简朴整洁 D.教师的服饰要适宜 5、下列属于再造想象的有（）。 A.樱桃小嘴 B.白日做梦

C.发明家设计将要发明的工具

D.根据描写，头脑中呈现阿Q形象

6、下列关于小学生情感的发展，说法正确的有（）。 A.情感的内容不断丰富 B.情感的性质不断深刻 C.情感的稳定性不断增强

D.高级的社会情感逐步发展起来

7、下列关于流体智力和晶体智力的说法，正确的是（）。 A.流体智力需要较少的专业知识

B.流体智力在人的整个一生中都在增长

C.晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力 D.词汇、审美问题等属于晶体智力

8、在宏观下，学与教的过程包含的要素有（）。 A.学生与教师 B.教学内容 C.教学媒体 D.教学环境

9、皮亚杰把人的认知发展划分为不同的阶段。下列属于形式运算阶段的心理特点的有（）。 A.命题思维能力 B.假设演绎推理能力 C.具体思维能力 D.自我中心 10、加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得的所有学习结果。这些学习结果包括（）。 A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能

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三、判断题

1、看到别人买了新款手机，自己也去买，这属于从众心理。（）

2、抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。 3、我国新课改所倡导的研究性学习，既是一种学习方式，也是一种课程形态。（） 4、教师职业道德是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。（） 5、加强自身的学习，是提高教师师德修养的必要途径。（） 6、我国的仲裁实行二裁终局制度。（）

7、我国的教师节是《中华人民共和国教育法》规定的法定节日。（） 8、《中小学幼儿园安全管理办法》第三十二条规定，学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏事故。（）

9、上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。（）

10、杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。（）

四、案例分析

1、针对如何对待自己做过的数学题，王老师引发并组织学生进行讨论。最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本，做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。

分析教师这样引导学生的目的，阐述用黑红不同颜色的笔。记录数学题符合什么规律。

2、心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生记忆保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则记忆保持的较少，遗忘的较多。即使只有一次复习，其记忆保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘，巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。

那么，如何根据遗忘规律正确地组织复习以促进知识的保持呢?

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参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】C。解析:根据科尔伯格的理论，“人人平等、尊重他人的尊严与权利”属于后习俗水平的普遍伦理取向阶段。 2、【育萃专家解析】B。解析:系统脱敏法是行为矫正技术中的一种重要方法。它是在充分放松的心境下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的方法。题干中描述的是系统脱敏法的步骤二。 3、【育萃专家解析】C。解析:探究性学习是新课程倡导的一种学习方式，探究性学习的方法能让学生从探究中主动获取知识、应用知识，从而解决问题。其特征有自主性、实践性、过程性、开放性、问题性等。 4、【育萃专家解析】D。解析:1997年修订的《中小学教师职业道德规范》要求教师要廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职责之便谋取私利。张老师利用职务之便为本班及其他班的学生补课并收取补课费，违背了廉洁从教的教师职业道德规范。 5、【育萃专家解析】A。解析:《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，“国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源”。 6、【育萃专家解析】C。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的工作方针，即坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 7、【育萃专家解析】A。解析:教育是有目的地培养人的社会活动。培养人的这一本质属性是教育区别于其他社会活动的根本特征。 8、【育萃专家解析】C。解析:近代学校教育特点:①依法治教一普及义务教育；②建立了统-学制；③创立了新的教学组织形式班级授课制；④教育内容结构日益丰富完善的学校教育系，增加了大量自然科学和工业技术方面的课程内容；⑤教育的阶级性依然存在。 9、【育萃专家解析】D。解析:瓦·根舍因于1951年提出规范教学的主张。赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为规范学科的诞生。克伯屈提出了设计教学法。怀特海主张教育上的两条戒律:其一，不可教太多的科目；其二，所教科目务须透彻。 10、【育萃专家解析】D。解析:舒尔茨提出的人力资本理论明确提出，人力资本是当今时代促进国民经济增长的主要原因。他认为“人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景”反映了教育对经济发展的促进作用。 11、【育萃专家解析】A。解析:霍尔“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点，片面夸大了遗传的作用。 12、【育萃专家解析】B。解析:根据学校教育制度常识可知，制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

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