春天来了

美术：《春天来了》

执教：王晓琴

活动目标：

1．感受春天的美，激发对大自然和家乡的热爱。 2．尝试进行点画、刷画等绘画活动，提高审美、动手、创造能力。

3．体验合作的快乐，获得成功的喜悦。

活动准备：

1．长幅画《美丽的青墩》

2．课件《春天来了》、《春天里的动物》；音乐《平和花园》

3．青蛙图片

4．颜料、油画棒、彩色卡纸、剪刀、浆糊等若干

活动过程： （活动一）

一、感受春天 1．欣赏音乐

听到了什么？好像看到了什么？（幼儿回答不出来的情况下可以请他们问问客人老师）

2．欣赏课件

再听一听，看一看，春天到底是不是在音乐里。

春天来了，你看到了什么？（根据幼儿的回答，重点欣赏桃花、梨花、柳树、迎春花的颜色和花瓣及柳叶的形状。）

二、学习点画 1．出示长幅画

春天到了，我们青墩的柳树该发芽了，桃树、梨树、迎春花也该开花了。春姑娘轻轻的一吹，哇，春风来了？（引导幼儿吹春风，老师示范点画：边画边说，春天来了，桃花开了！……）

2．幼儿操作

春姑娘们，你们一起来把我们青墩变得更美丽吧。（幼儿自由作画）

三、尝试刷画

春天来了，花儿都开放了，青青的草儿也露出了地面，它们在哪呢？

瞧！它们在这呢。（老师示范刷画）

你们想来跟草儿做游戏吗？（幼儿操作，老师指导） 四、活动结束

春天来了，青墩真美啊，让我们一起在美丽的家乡拍照留影吧！

（活动二）

一、谈话，感受春天

春天来了，你看到了什么？（花儿开了，小鸟歌唱。。。。。。） 除了小鸟还有哪些小动物喜欢春天呢？

二、欣赏，观察动物

（播放课件）看看春天里的小动物们都在干什么？

三、操作，画贴动物 1．出示长幅画 2．示范画贴

小动物们也想到我们青墩来玩呢，瞧！谁来了？（出示青蛙）

青蛙，欢迎你到我们青墩来玩。(老师适时的贴上“小青蛙”)

3．幼儿操作

你们愿意把你们喜欢的小动物请到我们青墩来玩吗？ 你们可以把你们喜欢的小动物先画下来，然后再剪下来，贴到青墩画上。

我们去请客人老师和我们一起请小动物好吗？（幼儿操作，老师指导并协助）

四、活动结束

青墩的春天真美、真热闹啊，我们小朋友喜欢美丽的青墩吗？让我们听着春天的歌，和小动物们一起快乐的跳舞吧。

《画春天》教案

活动目标：

1．让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。

2．初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

3．丰富词汇：柳枝、翩翩。 活动准备：

1．课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。 2．春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。

3．歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》

活动过程：

1．律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。 师：春天到了，调皮的小雨点也来了。

2．通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。

师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！

A．出示图片（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。

师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花现在在干什么呢？你来学学它的样子。他还会在干什么？请你来学学它的样子。我门一起来试试。

B．出示绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。 师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。

C．出示燕子高高飞

师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？表演给大家看看，我们一起飞吧！

D．出示花蝴蝶的图片

师：小朋友们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有很多种颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么？给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩 舞吧。（边飞边念翩翩舞。）

3．儿的回答做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。 师：春天的景色美吗？春天春天真美好，让我们画张春天的画吧！

师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学习词“彩笔”，

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