1.通过学习广播操 3、4 节，使学生初步掌握广播操的动作方法；
2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；
3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：
（一）开始准备部分：
一、课堂常规：1．体育委员整队；2.师生问好；3.宣布本课内容：①学习广播操 3、4 节；②各种方式正确姿势的走。
二、队列练习：向左（右）转口令：“向左（右）——转”
动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90 度，后脚快速并拢前脚， 两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。
教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。2．示范动作方法。3．口令指挥，集体练习。4．个别辅导 与集体纠正。
要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。基本部分：
一、新授：广播操（3、4） 第三节：扩胸运动
动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明， 上体正直，还原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。
组织：体操队形
动作时，发出“嘿！嘿！”两声。第四节：体侧运动
动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上（不前倾、不转体）幅度大，有弹性、手臂协调配合。 重点：动作方法
难点：动作连贯
教法：1.复习 1、2 节（音伴）；2.示范 3、4 节动作方法；3．分解动作练习；4．完整动作练习；5．跟随音乐练习；6.指导、纠正。
要求：动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。二、各种方式做正确姿势的走（模仿式）
1.解放军雄利赳的走；2.老爷缓慢的走；3.小学生轻快的走；4.熊走；5.鸭走。组织：四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走
教法：1．教师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最 后学生原地模仿。2.跟随音乐、绕场行进。
要求：动作协调、形象、活泼
（三）结束部分：
一、放松活动：小游戏：《打气》二、集合（表扬与批评）
三、师生再见
组织：四列横队、疏散队形。
教法：教师示范后两人一组进行练习。要求：动作轻松、自然、认真听讲。
第六课时教 材：1．广播操 5、6、7 节 2．游戏：单脚跳接力
任 务：
l . 初步学习儿童广播体操 5、6、7 节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。
2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。教学过程：
（一）开始部分：
一、宣布上课，师生问好
二、宣布本课内容：1．学习广播操 5、6、7 节。2．游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。
组织：自由站立
1.学生自由围在老师身边听讲。
2.听到口令后迅速成四列横队站立。
3.要求：动作迅速，精力集中。
（二）准备部分：齐步走、立定
动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交
换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。组织：成二路纵队行进
教法：
1.复习踏步走、立定；
2.示范和讲解齐步走，立定的动作要求；
3.齐步走的摆臂练习。
4.强调左脚踏在“ 1”的口令上，教师喊“ l”的口令声音比“ 2”的声音大则重。
5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6.按“ l、 2”节拍做立定练习。要求：动作正确、听从口令
（三）广播操
第五节：体转运动（ 4X8 拍）
要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。组织：体操队形
第六节：踢腿运动（4X8 拍）
要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。第七节：全身运动（4X8 拍）
要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分 团身，动作协调，起伏大，有弹性。
重点：动作方法
难点：易体各部位协调、连贯配合教法：
1.复习 1 一 4 节动作。（音伴）
2.讲解示范 5—7 节动作。
3.以分解练习的方法，学练 5—7 节。
4.注意动作的部位及节拍。音伴练习
（四）游戏：单脚跳接力
规则：1．发令或击掌后才能起跑；2．中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。 教法：1．讲解游戏方法及规则
2．竞赛、讲评 3．指导、纠正
（五）结束部分：
一、放松运动：小碎步练习
二、总结本课情况，宣布下课。组织：体操队形
教法：1．师生同练 2．用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。要求：动作轻松、自然。
第七课时
教 材：1．广播操 8、9 节； 2．用自然站立姿势做各种突发信号的起跑。
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