幼儿园一氧化碳教案.doc

教学目 标：

1、 使学生充分认识什么是煤气中毒, 对此决不能掉以轻心， 了 解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、 提高学生的防煤气中毒的思想意识， 养成一个良好的生活习惯。

3、 学会如何应急、 自救与保护。

教学重点：

1、 了 解什么是煤气中毒。

2、 煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。

教学难点： 煤气中毒的患者应如何抢救？

课前准备：

1、 了 解自 己亲戚及周围邻居中, 有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。

2、 提问学生， 假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火， 你准备怎么做？ 教学程序：

一、 导入新课：

煤气中毒是怎么回事？ 什么是煤气中毒？ 大家回家的时候有没有问自 己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?

二、 学习煤气中毒知识：

1、 煤气中毒的季节和原因

（1） 每年的冬天, 人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意, 就会发生煤气中毒的现象。

（2） 因为天气的问题， 关闭所有窗户 ， 导致空气不流通引发煤气中毒。

（3） 由于用户 的忽略， 导致煤气瓶的阀门没有关闭， 从而引发煤气中毒。

2、 煤气中毒的过程 我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、 血小板及血浆组成。 人们在生命过程中所需要的氧气， 是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、 燃烧不完全时， 会产生一氧化碳气体—煤气。 一氧化碳攻击性很强， 空气中含 0. 04%～0. 06%或以上浓度很快进入血流， 在较短的时间内强占人体内所有的红细胞， 紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放， 使其形成碳氧血红蛋白， 取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白， 使血红蛋白失去输送氧气的功能。 一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大 300 倍。 一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气， 这时， 血中含氧量明显下降。 大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应， 由于体内的氧气只够消耗 10 分钟， 很快造成人的昏迷并危及生命。

3、 煤气的症状 一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合， 使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是： 头昏头痛， 眼花心慌， 恶心呕吐，紧接着上述症状加剧， 眩晕昏睡， 脉搏细快而弱， 血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4、 急救的方法 如果发现煤气中毒的患者， 首先应该立即打开门窗， 将患者移到空气新鲜` 通风透气的地方, 紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

三、 课后小结 ：

通过这次主题班会， 同学们都基本掌握了 什么？ 同学们要提高日常生活的保护意思， 从小事做起。 养成良好的生活习惯。 减少安全隐患发生的频率。

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