家校共育视角下的班级文化建设(2)

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有关家校合作背景下的班级生态创造，不同的班级可能会面临不同的状况，但只要教师能够让家长意识到，所有共同做出的努力，都是为了帮助学生更好地成长，那么家长就会成为家校关系建设中积极主动的力量，他们将以身作则，甚至以榜样的姿态为班级带去更多的阳光雨露。

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