十八大论述题(2)
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教育劳动的特殊性要求教师的职业道德， 比其他任何行业都具有高标准和更具个性的追求，考察教育劳动的全过程， 我们发现:教师的劳动难以确定严格的时空界限， 他们起早摸黑工作， 与学生朝夕相处， 干起“活” 来全身心投入,其工作难以准确量化， 还要随时随地受到学生,学生家长， 教学管理者监督， 若没有强烈的道德良心和道德责任感,教师的教育活动将无法深入学生的整个身心成长过程； 教育工作又是一个周期性较长的实践过程， 人们极难在短时间内见到教育劳动的成果， 任何一个教育阶段， 任何一个单个的教师都难以肯定地说，这个学生成才是因为我， 这就要求教师一切从学生发展需要出发， 不计较个人名利得失。 对于一名立志从教的人来说， 在教学中， 应当用先进的教学理念指导教学实践； 同时结合学生的特点， 运用各种新颖符合学生需求的教学内容和手段， 真正走入学生当中， 了解学生的需求， 真心实意的为学生的进步成长尽自己的义务； 遇到困难挫折不畏惧， 始终保持积极乐观的态度， 在生活工作中全面贯彻十八大的会议精神， 为自己的行动导航！ 同时， 教师是人类灵魂的工程师， 师德是教师职业的灵魂。 所以， 作为一名新教师， 一名党员， 更要在道德上严格要求自己， 自尊自励、 自警自省， 以自身的模范行为成为学生的表率， 真正做到学高为师， 德高为范。 新时代对教师的要求更高了， 同时也给我们青年教师提供了很大的舞台。我们教师要紧跟时代的步伐， 树立起终身学习的理念， 学无止境， 随时更新自己的知识素养和教育观念。 在扎实肯干的同时， 学会创新。 做一个有深度和宽度的教育者。唯有如此，我们才对得起党和人民的重托， 才无愧于“教师” 这个光荣称号
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