人教版小学数学三年级下册教案1、位置与方向(5)

指南针可以帮助我们辨别方向。你在上面看到了什么？

你能和同桌说说它们的位置关系吗？

2．到操场说说东南西北四个方向的建筑物，再辨别东北、东南、西北、西南这四个方向，用指南针帮助辨认。

现在说说这四个方向上有哪些建筑物和设施？

3．回教室和小组成员一起辨认教室的这8个方向，说说每个方向上的摆设。 三、巩固练习

1．第8页“做一做”。

说说图中的小朋友在干什么？ 2．小游戏：第10页第1题。 四、作业

第10页第2题。

课题：学看路线图（二）

教学时间：2月28日 累计课时：5课时 教学目标：

1．使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 2．培养学生的实践能力，表述能力和信息搜集能力。

3．使学生敢于、乐于和他人交流。激发学生对家乡的热爱之情。 教学重难点：会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 教具准备：挂图 教学过程：

一、谈话引入

生活中常要用到方位知识，谁来和大家说说？ 我们在参观游览的时候也会用到。 二、进入情境，运用新知

1．出示第9页例5彩图。 这幅图画了些什么？

2．通过指定的一个方向，辨认其余的七个方向。 同桌说，小组说。

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