德育：《师德读本》学习心得体会(2)

是形成良好道德的内驱力，对良好品德的形成有着特殊的意义。

我觉得给刚入学的学生创设一个良好的心理环境和道德环境尤为重要。因为刚入学的学生对学校的学习生活是陌生的，他们对学校的生活充满好奇心，作为教师在此时就要抓住学生的好奇心，设法让学生喜欢学校的生活，这样对他们以后的学习是非常有利的。针对学生这一特点，课间休息我便和学生们一起做游戏，一起活动，一起欢笑，这样使学生感到学校的生活不是枯燥无味的，在学校学习是一件很轻松很愉快的事。

教师的爱心有利于调动学生的积极因素，克服不良行为。学生是成长着的下一代，是一个独立的个体，有他自己的愿望要求，兴趣和爱好，希望得到成年人的尊重，这种自尊心是形成学生优良品德的强大动力。还有，学生通过教师的爱，会使他们得到精神上的满足，产生积极的情绪体验，产生自尊心，自豪感，从而改正缺点。

我认为应该从以下几点做努力：

一、亲近和关心是激发学生奋发向上的力量

我一直认为：谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子，平时要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。班主任老师更要关心每个学生的思想，学习及冷暖病痛，用爱的力量去扬起学生前进的风帆。对那些学习基础差，自制能力不强，对学习失去信心的学生，我们要从多方面激发他的学习热情，鼓励他增强学习的信心。

二、理解和宽容是沟通师生心灵的桥梁

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