议论文训练材料(含答案)(6)

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育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。

1.文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？(用文中的句子回答)

2.第④段列举了哪些事例？意在阐明什么？

3.第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉？请说说理由。

4.文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？

5.结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。

《习惯成自然》

第1题考查学生对议论文论点的理解和把握能力，答题时需要结合上下文，特别是要留意关键词语的对应关系，还应该注意论点的概括性，做到了这几点，就很容易答题了。第2题考查学生的概括、分析材料的能力，答题时，要抓住句中的关键词，如“观察”、“劳动”等，这样就会切中要害；同时，要明白该段材料的类型，它属于反面例子。第3题考查学生对词语的感悟、品味能力。答题时需要结合具体语境来进行分析，从而明白这个词语的重要性。第4题考查学生获取信息的能力，答题时，如能注意到第⑧段中所表述的“习惯”与“能力”的关系时，就会很快得出正确答案。第5题是道开放题，一般来说，答题时如能做到言之有理、有据即可。在这道题中，还应该抓住题干中的要求，即“目的在养成习惯，增强能力”，这样才能不会偏题。

[答案]1．无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。2．①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例；②阐明懂得了事物的道瘪并非具备了相应的能力。3．不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。4.最要紧的是养成种种习惯。5．要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。

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