支教总结教育调查报告一系列 (22)(4)

一、出示图片，激趣导入。

1、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。

2、出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。

展示课件让学生直观认识什么是中国画，并出示课题——“水墨游戏”。

3、教师边实践边介绍中国画的工具材料。

(1)毛笔：羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。

教(2)墨汁：(一得阁、中华)、墨块(收藏、欣赏)。

学 过 程 及 内 容4、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒 学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。 (3)纸：(生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。)

(4)砚台：(收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。)

5、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。

6、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。

7、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。

8、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。最后教师小结、评价并布置下节课所要 的学习工具、材料。

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