读《幼儿园教师实用手册》有感(2)

对更多的抽象性教学；老师采用更多的提问式考核方式；孩子有更多的任务，需要更强的任务意识；孩子需要更强的倾听讨论能力。这些变化孩子们都要适应，在幼儿园大班时期可以对孩子进行初步的传达，让孩子能了解到小学与幼儿园的不同，也让孩子做好适应小学的准备。

这些都与我们息息相关，这些理论应细细琢磨，品味其中的妙处。让自己的工作更加轻松，更加愉快。

大二班：文淼

2015.4.23

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